山东大学（威海）商学院寓教于“遗”团队非物质文化遗产与国民教育融合机制研究圆满结束

山东大学寓教于“遗”社会实践团队圆满完成非物质文化遗产与国民教育融合机制研究课题

2月16日，山东大学寓教于“遗”社会实践团队顺利完成了对非遗与国民教育融合机制的调研，本次调研由队长于延桢及其他4名成员共同完成。调研历共分为4个阶段，分别是前期准备阶段、实地访谈阶段、线上线下调研阶段和模式建立与修改阶段。调研团队实地调研了山东嘉略文化传播有限公司、济南市文旅局、济南市68所学校以及部分非遗传承人。通过对现阶段非遗进校园机制全流程的调研，发现了存在的问题，提出了建立系统化的非遗与国民教育融合机制的研究课题。

调研团队首先调研了山东嘉略文化传播公司与济南市文旅局，研究非遗与国民教育融合的相关政策与典型案例，通过对以往机制的研究，发现了在推广、系统化教学等方面存在的问题。根据这些问题，团队设计了一系列访谈题目，并在中小学中进行广泛访谈。其次，调研团队还对济南68所不同类型的学校非遗教学情况进行了研究分析，深入了解济南市现阶段非遗与国民教育融合全过程，并与学校负责人进行交流，对推广过程中存在的资金短缺、师资力量不足、教学场所短缺、升学压力与学生综合素质培养的矛盾等困难，商讨解决措施。最后，调研团队根据前期大量的文献资料调阅与实地调研结果，构建出了一套便于推广的系统化非遗与国民教育融合模式，并与各学校负责人、文旅局负责人以及文化传媒公司专家共同商讨，对该模式进行了一系列修改和完善，使得其更具有可实践性。

在此次调研活动中，寓教于“遗”团队的每一个成员都付出了自己的努力，积极参与线上线下实践，深入研究非遗与国民教育融合模式，并最终取得了调研活动的圆满成功。通过本次调研，团队提出了系统化的非遗与国民教育融合模式，为山东省非遗保护工作的开展提供借鉴。调研团队通过与非遗传承人、学校负责人和相关专家的交流，锻炼了团队中每一位成员的沟通协调能力，积累了宝贵的实践经验。团队成员更加深刻的意识到非遗保护工作重要性，今后将更加积极地参与到非遗保护工作中来。

寓教于“遗”团队

3月17日

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