下载的自习软件，成了孩子交友聊天的工具；学习类App中被插入大量广告，不仅大大降低了使用体验，还有一些涉黄涉暴的内容；推送的“免费领取×××”活动等有诱导未成年人充值之嫌……（6月2日，《法治日报》）
疫情大背景下，线上学习软件兴起。学习软件为用户提供一个线上学习的平台，因为是线上学习，时空上得到很好解决，用户学习效率提高，真正学习到了有用知识，学习类软件受到了欢迎。事情本身是美好的，但是慢慢地，这些学习软件却变了味。软件上广告越来越多，有时必须要观看广告才能进行下一项选择，让人苦不堪言。甚至有家长反映，学生使用学习软件过程中，时不时还有“少儿不宜”的广告出现在一旁，如果要关闭这些广告，就得花钱开通会员。
软件里面有部分广告可以理解，毕竟软件的运行也需要金钱来支撑。但是，广告的投放数量和内容应该适度。频繁出现的广告以及明显带有错误价值引导的色情广告让学习类软件背离了“学习”的初衷，沦为了开发者赚钱的“金盆”。近日，北京市教委等三部门就学习软件广告乱象发布《关于进一步做好教育移动互联网应用程序备案及管理工作的通知》，里面明确：教育移动应用所提供的内容不得有消极信息、不良信息，不得出现游戏链接和广告等。
学习软件整合学习资源，提供学习途径，确实是学生们学习时不错选择。但是，当学习软件变成商业交易，学习的纯粹性不在，学习软件自然而然不能再为学生们提供优质的服务。若是想破除这样的困局，软件开发企业必须减少软件的广告，减少软件商业性提高软件实用性。
学习软件的推出本身无可厚非，甚至是对有益社会。尤其是疫情大背景下，学习软件更加不可或缺，对此，有关部门更完善法律法规，有效监管市场，整治行业乱像。同时，学习软件责任主题也应担负起社会责任，打造纯洁、高效、有益的学习软件，让真正想要“学习”的人，有所收获。
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