进入“微尘•心”初衷非常简单，这是一个接触外界，锻炼自己的机会。同时是我能为一些留守的孩子，做些我能做到的事。但准备的工作却出乎意料的累。从确定上课内容到安排课表，再到上课人员，还要准备教材......工作一项接着一项，做得不好就只有：重做。那一段时间，每次看到微群上表示新消息的红点点，就知道有新的任务。那时就想把手机扔掉，假装不知道。
考完试以后，我们即将出发去三下乡的地点。临行前，我感觉到从没有过的压力，对自己产生怀疑。微尘·心是一个很优秀的团队，我真的有足够的能力去完成这一次下乡吗？“守护青苹果——儿童性教育”是“微尘·心”的特色项目，如果我搞砸了怎么办？即将要去的小学环境怎么样？我能适应吗？不断产生的疑问和不确定让我第一次产生了退意，仿佛连周围的空气都变得闷热而令人窒息。
第一个晚上，经过了路途的颠簸，每个人都非常疲惫。然而，大家还是迅速投入了工作。要上课的教员都紧张地备课，完善一些小缺陷。同时，第三天就是性教育课堂，但童话小剧场却还没有雏形。于是，有安排到角色的队员都认真投入排练，贡献出许多奇思妙想。原本拘谨的队员在童话剧场中却强迫自己放开，夸张的动作引起现场一片笑声。笑着闹着，心里的压力突然就消失了。我不是一个人，我们是一个团队。即使出现了什么问题，还有可爱的队友们和我一起分担。
上课的第一天，孩子们早早就来了，在学校里追逐打闹。看着教室里一张张陌生的笑脸，我进入的脚步迟疑了。心里一遍遍地演练第一句话要对小朋友说什么。第一天得交流并不顺利，小朋友对我的问题经常只是点头摇头，绞尽脑汁才将聊天进行下去。一天下来，感觉脑子都被掏空了。
不过，随着相处的时间越来越长，他们渐渐对我敞开心扉，会在课后叽叽喳喳对我说一些自己的小事情。女孩子们会在早上围在我和另外一个姐姐旁，给我们绑头发，按摩肩膀……这些孩子的亲近和笑脸是我们在三下乡疲累的日子里的奖赏。
其实我并不太懂得怎么和孩子们相处。难得的，他们交出了自己的信任。看到他们，也仿佛看到小时候的自己。害羞腼腆，却希望别人能注意到自己。
时间一天天过去。不知不觉，三下乡已经进行到尾声。明明迫不及待想要回家，但一想到离开这些还在，就涌起一阵不舍。三下乡很累，队伍里还出现新词“同留瘫”形容队员们累得瘫在座位上不愿动弹的状态。但是这一段时间会成为我们记忆里珍贵的瑰宝。
我不知道为期七天的课程能对孩子们有什么影响。或许我们走了以后，他们就会忘记我们。但是希望他们能从课堂中，感受到外面的世界，能在未来有更多的选择，而不是拘束在小村子里。
我很喜欢“微尘·心”的含义――“微之我处，尘之我如，心之怀远”。我们只是广阔世界的一枚微尘，但这枚微尘，怀着辽远的梦想，想要在孩子们的心中，投出一片微光。
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