我们早上8点起床，坐车至耒阳市坛下乡乡政府，在与当地书记沟通后，我们开始调查留守儿童的心理及家庭情况，主要了解当地儿童的大体情况及对学业方面的不足，方便次日活动的开展，并且宣传用电安全和防溺水等知识。
首先上午我们在天保村对村里的儿童进行了调研，我们采访了许多儿童，他们大多都是爷爷奶奶在家中照顾，为留守儿童，父母一年回家一次，平时也只能通过电话与父母交流，小学就读于村里的小学，谈起在学校里的情况，他们大多都是英语相比于较为其他科目较为薄弱。
在上午的采访过程中，我采访到了一名小耀同学，他与其他儿童不同，他就读与市里的小学，在我们到达他家时，他十分热情地接待了我们，相比于其他儿童，他很认真地回答了我们的每一个问题，他说他最薄弱的学科是数学，他的英语水平相比于其他孩子好得多。这也许就是市里的小学与乡里的差距，乡里的小学教学质量相对于市里的小学较差，又因为家庭原因使得孩子对于英语学科并不重视，导致英语成为了弱势科目。
下午我们继续调研了一家里、细湾里、刘万湾、谭家村、寨下仙村等村子，了解了当地儿童的学习和心理状况，同时宣传了安全用电以及防溺水等安全知识，我相信在明天的授课中我们会更有自信，更加激情地迎接天保小学的学生们。
湖南工学院电气与工程学院“三下乡”暑期社会实践团
2022年6月19日
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