2022年6月17日，在其他同学已经踏上回家的路程时，我参加巢湖学院信息工程学院“三下乡”蚂蚁助学活动。在这一天，我们巢湖学院信息工程学院“蚂蚁助学”教育关爱服务团前往蚂蚁宝贝王万星的学校散兵中心小学进行支教活动。我们在王万星所在班级三年级二班进行以疫情自我防护、交通安全常识、用电安全常识和防溺水安全常识四个板块为主要内容的暑假安全教育。
在这次蚂蚁助学活动中，我收获很多东西。在学习积极性方面。在经历这次支教活动之后，看到三年级的小朋友们上课认真听讲，积极参与课堂互动，他们的学习积极性让我自叹不如。今天下午，在长达一个小时的路程之后，我们来到目的地——散兵中心小学，刚踏进校园就听到前方教学楼里传来书声琅琅。时间到和学校郑主任约定正式上课的时间，教室的小朋友们更是乖乖地坐在自己的座位上，睁着满是好奇的眼睛打量着我们。我们的主讲人站在讲台上使用多媒体向小朋友们展示“暑假安全教育”PPT，作为通讯员的我负责拍照记录活动内容。我站在教室的后排看着小朋友们对小老师提出的问题，认真思考，争先恐后地举手抢答，对于陌生的小老师丝毫也不内向。回想我之前像他们这么大年龄时，虽然也很认真听讲，但很少那么阳光自信地举手抢答问题，而现在到了大学，有时候遇到不喜欢的科目，上课也没有兴趣听讲。在学习的积极性方面，和这群三年级的小朋友相比，我确实不如他们。
在课堂互动中，作为蚂蚁宝贝之一的王万星也积极踊跃地回答问题，得到了不少奖品。当然也有拿不到自己想要的奖品的小朋友在地下偷偷生闷气，被我们几个团队成员发现了。其中有一个坐在最后一排胖乎乎的小男孩，在几轮抢答中都抢不过其他小朋友，最后撇着小嘴气，连肉嘟嘟的小脸都气的鼓起来了。我和另一位队员蹲在他的桌子旁边鼓励他再抢答一次试试，同时悄悄告诉主讲人下一轮抽他回答问题。几轮任务下来，每个同学都或多或少回答了几个问题，拿着自己手里的本子与旁边的同学比比谁的奖品更多，抢着回答问题。不过，在这个教室里，我发现了一个不太爱说话的小朋友，他在班级里面是属于个子偏小的那一群，坐在教室最左边倒数第二排，那不是一个很起眼的位置。他不爱说话，不会做小动作，很认真地听。有一轮轮流念PPT上交通规则的互动，轮到他的时候他站在自己的座位上看着PPT，表情有点小委屈。我们问他是不是看不清，他也是保持安静。直到前面的几个同学回头告诉我们他不认识字的时候，我心里突然软了下来。我觉得他并不是不认真学习，他站起来的时候竟然有一些小委屈。我站在他旁边，告诉他，没关系，姐姐念一句，你跟着学好吗？他没点头，也没说话。我念了一句，他跟着学了一句，我们还是给了他奖励。我个人猜想这个小男孩应该是内向的，在班级里面应该没几个人跟他一起玩。我一直相信，在这些看起来内向的孩子心中一定有一个很精彩的世界。
在课堂的最后，我们给每个小朋友又发了一个本子和棒棒糖。我负责给这群小朋友们发棒棒糖，他们拿到棒棒糖之后都会特别乖地对我说一声“谢谢姐姐”，我也会一一给他们说“不客气”，被小朋友们奶呼呼地喊“谢谢姐姐”，我内心直呼可爱。在临别之际，我们与小朋友们进行了合影，作为留念。
活动期间，有苦有乐，苦的是今天的天气过于炎热，乐的是和小朋友们相处的快乐时光。通过本次活动，我收益很多。看到小朋友们乐观积极向上，并且积极回答“暑假安全教育”相关的问题，我觉得他们能够有一个安全且快乐的假期。
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