多元的课程体系为孩子们创造了发现个性、找到专长的空间和机会。此次，人文传媒学院“乡约一夏，遇践青春”暑期三下乡团队支教组在新圩镇中心小学开展了音乐的相关系列课程。希望让孩子们在学业全面发展的基础上挖掘独特的潜能。
本次的课程内容包括声乐和器乐两部分，支教小组在各个班级组织教授流行歌曲，小组成员用吉他帮孩子们伴奏，还有同学们练习的葫芦丝表演。音乐课堂上可谓是精彩纷呈。
三下乡的音乐课堂诠释了三下乡支教活动的意义，我们要应用实际行动体会、感知过程，让孩子们在环境中习得，在课堂中成长，在兴趣中发展。通过学生们的视角来传递与呈现学科知识，优化方法，重视情感上的表达。这也对同学们未来的教师工作提供了一个新的思考角度和努力方向。
丰富多彩的艺术课程是孩子们学习和生活的调色板，让每一个孩子都能在这里描绘出属于自己的童年蓝图。而音乐就是我们和孩子们之间构建联系的媒介，我们通过音乐的载体敞开心扉，分享内心的快乐。
最后，我们希望音乐艺术可以真正作用于同学们的生活，培养同学们爱音乐，爱生活的人性之美，让孤立的知识转化成为伴随孩子们一生的艺术文化素养。
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