当前，全球新冠肺炎疫情仍在蔓延，世界经济复苏脆弱，气候变化挑战突出，我国经济社会发展各项任务极为繁重艰巨。党中央认为，从容应对百年变局和世纪疫情，推动经济社会平稳健康发展，必须着眼国家重大战略需要，稳住农业基本盘、做好“三农”工作，接续全面推进乡村振兴，确保农业稳产增产、农民稳步增收、农村稳定安宁。做好2022年“三农”工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入贯彻中央经济工作会议精神，坚持和加强党对“三农”工作的全面领导，牢牢守住保障国家粮食安全和不发生规模性返贫两条底线，突出年度性任务、针对性举措、实效性导向，充分发挥农村基层党组织领导作用，扎实有序做好乡村发展、乡村建设、乡村治理重点工作，推动乡村振兴取得新进展、农业农村现代化迈出新步伐，奋力开创全面推进乡村振兴新局面，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
然而，我国乡村产业融合发展的深度仍然不够，还没有形成农产品产供销一体化的产业链，农产品滞销状况时有发生，涉农主体参与产业融合发展的程度仍然较低，科技手段投入不足，相关基础设施建设滞后。赴六安市霍邱县助力乡村振兴“5＋1”实践小分队结合互联网＋红旅项目打造“五模一化”乡村新农业，助力乡村现代化的建设，为项目获取原始调研材料，走近农民心里，寻找制约乡村振兴的问题所在。
滁州学院赴六安市霍邱县助力乡村振兴“5+1”实践小分队利用暑期时间，积极响应国家建设美丽新农村，实施乡村振兴的重大部署，响应党的号召，贯彻党中央发展战略，号召大学生关注民生，保护环境。实践小分队深入乡村基层和乡镇机构亲身体验关于农户养殖、种植进行深入了解，弄清楚乡村农业生产存在的主要问题结合互联网+项目，利用物联网技术针对我国乡村经济落后，主要表现在养殖业卫生条件差、养殖粪便难以处理、种植业自动化技术水平低、水资源和化肥浪费严重的现状、销售渠道单一等问题，打造“五模一化”乡村新农业，以六安市霍邱县金谷堆村当地的特色农产品黑毛猪为例，构建一个“黑毛猪、沼气池、蔬果”种、养、融资、销售一体化的闭环农产品产业链，解决农民销售问题、环境污染问题，改善农业生态环境，推动乡村产业发展。
实践内容：
一、调研村庄经济、人口分布情况，农作物种类
小组成员，实地调研，了解村庄的人口数量，村庄人口结构对村庄经济的发展起到至关重要的作用，小组成员调查清楚当地的主要农作物种类，以及当地气候，以便于能够顺利进行“五模一化”新农业体系的设计，为接下来的工作进行打下基础。
二、充分了解种植户、养殖户需求，了解农民的难处
我们实践小分队深入乡村基层和乡镇机构亲身体验关于农户养殖、种植进行深入了解，乡村农业生产存在的主要问题存在的主要问题：其中养猪农户为什么会有 “三低一高”问题——卫生条件水平低、饲料营养利用率低、猪崽成活率低、疾病发生率高；大棚种植农户为什么会有“三难一易”问题——乡村种植业难以做到精准灌溉、难以精准施肥、难以做到无环境污染，且庄稼易死亡，对种植技术的要求高。
弄清楚养殖粪便为什么难以处理，因为猪粪便处理不当不但会污染环境，严重的可能会带来传染病，所以粪便处理不可忽视，乡村农户销售渠道单一，每年会造成大量农产品卖不出去，最后不得已低价卖出或者囤积在家里，也有企业投资，走振兴之路，但企业项目企业启动资金问题难以解决等问题寻找原因。
三、对农民现有技术及产品进行分析，总结其优缺点
制约当地农户经济发展的主要因素是什么，现在科技发展迅速，为什么农户不采用现代化农业，据我们了解现有的“猪—沼—菜”模式虽然能很大程度增加农民收益，但沼气池危险性程度高，技术要求高，普及率低。我们实践小分队要实地研究，能分析清楚现有技术的优缺点，总结自身优点，让自己的产品具有较强的说服力。
四、根据当地农业特色，制定适合当地的“五模一化”方案
分析当地乡村振兴相关政策，调研当地村民种植、养殖收益情况，制定出适合当地政策、公司、村民情况的“三权分置”运营模式，统计当地其他重点村，制定合作共赢的产业联农、带农的新模式，以点带面，形成产业发展带动农民就业增收的良性互动格局。
分析当地农户的住房、道路、旅游文化、特色饮食等情况，制定适合当地风俗的农业与旅游业一体化的经营模式，打造“农区变景区、田园变花园、民房变民宿、产品变商品”的模式。
分析农村电商平台的流量趋势，对比当地农产品寻找当地产品的宣传方式、熟悉农村电商平台类目规则、了解农村电商市场的运输方式、构建出自身产品的运输模式、总结现有特色产业和优势产业，形成“线下体验、网上下单、云仓发货”的电商平台运营机制。
五、与当地村委会建立合作
与当地村委会建立联系达成长期合作关系，以滁州学院为代表的产、学研究院可以提供咨询服务，农业模式的设计，当地可为滁州学院提供研学基地，为实践基地提供场地，双方达成，互利互惠，合作共赢关系。
六、新闻报道推广当地
当地的新闻媒体对我们进行暑期社会实践活动表示了极大的兴趣和关注，并且撰写多篇文章表示对我们的实践活动进行了追踪报道。本次社会实践已获得当地县、镇、乡政府的大力支持。当地农产品得到社会广大人群关注，推动当地经济的发展。
总结：
为解决乡村发展落后，发展乡村现代化，实现乡村振兴战略，滁州学院开展了赴六安市霍邱县助力乡村振兴“5+1”实践小分队推广互联网+红旅项目“五模一化”新农业体系实践活动——结合现有技术，开发了“猪—沼—菜”种、养结合的闭环农产品产业链。利用物联网技术开发智慧农业，将物联网与种植业、养殖业、旅游业相互结合，构建新型农产品生产产业链、新型农产品营销模式，可有效提升农产品生产效率，实现乡村现代化。
调研村庄经济、人口分布情况、农作物种类；充分了解种植户、养殖户需求、了解农民的难处；对农民现有技术及产品进行分析、总结其优缺点、并根据当地农业特色制定适合当地的“五模一化”方案；与当地村委会建立合作，为互联网+红旅项目“五模一化”新农业体的开展打下基础，目的是有效减少资源浪费、缓解环境污染问题、提高能量利用率、改善农业生态环境、构建生态农业、节省和优化配置各类农业资源，在保持生态农业的基础上发展乡村振兴，助力实现农业现代化。
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