为全面推进乡村振兴,充分发挥当代大学生专业优势,以“强国有我”的志向助力乡村振兴,历史文化学院开展了“走访老支书,感悟新变化”暑期社会实践活动。
活动通过五六十年代乡村干部(以村支书为主)、乡村教师等群体进行走访,了解访谈对象个人成长故事、奋斗历程、重要事迹、生产生活状况,最终将访谈内容整理总结成访谈对象个人的生命史,并集合成时代人物群像,展现一代人的奋斗历史和精神风貌,从访谈对象的事迹中折射新中国的历史。实践过程既是了解家乡历史的过程,也是从乡村的变迁发展中汲取乡村振兴的精神力量和智慧力量,以专业知识和实际行动助力乡村振兴。
小组成员深入所在家乡的村镇,寻找上世纪50、60年代与新时代的乡村干部口述访谈,来了解乡村村支书等干部们的个人生平事迹、工作情况以及国家政策在乡镇的实践过程,回顾家乡的发展历程。从访谈对象的事迹中体会乡村新变化,为家乡发展贡献力量。
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今天上午,我继续带领孩子们沉浸在语文的海洋中,深入解析了蒲松龄先生的经典文言小说《狼》。课堂伊始,我通过简短的回顾,帮助学生们梳理了前节课所学的内容,巩固了对文章背景和主要……
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随着清晨的第一缕阳光透过教室的窗户,新的一天教学工作拉开了序幕。今天,我继续带领孩子们沉浸在文学的海洋中,共同探索《狼》这篇课文的深邃与精彩。在语文课堂上,我首先回顾了上节……
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随着清晨的第一缕阳光悄悄爬进教室,我满怀热情地开始了新一天的教学工作。上午的主要任务是继续给孩子们上语文课,并重点讲解前一课留下的习题。我深知,习题不仅是巩固知识的桥梁,也……
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清晨,我步入教室,迎来的是孩子们求知若渴的眼神。今天的语文课,我重点放在了讲解前一节课留下的练习题上,旨在通过实际练习巩固和加深他们对知识点的掌握。我首先快速回顾了相关知识……
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清晨,随着第一缕阳光穿透校园的树梢,我踏上了新一天的教学旅程。今天的主要任务之一,是继续给孩子们上语文课,深入讲解《寓言两则》。课堂上,我首先回顾了上一课时留下的悬念,激发……
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今天上午,我为孩子们带来了一堂生动有趣的语文课,主要内容是讲解《寓言两则》。通过简洁明了的语言和生动的例子,我向孩子们介绍了寓言故事的特点,孩子们听得津津有味,不时发出会心……
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清晨,当第一缕阳光透过教室的窗户,洒在孩子们充满好奇与期待的脸庞上时,我开始了新一天的教学工作。今天的主要任务是给孩子们讲解语文习题,帮助他们巩固所学知识,提升解题能力。首……
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清晨,当第一缕阳光透过教室的窗户,我满怀热情地迎接了每一位学生。今天的第一项任务是给孩子们讲解语文课的作业。我提前将作业中出现的共性问题进行了梳理,并准备了一些生动的例子和……
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