#暑期三下乡#百年大计，教育为本——关于农村受教育程度考察团
池州学院关于农村受教育程度考察团的全体成员来到了桐梓山村，与村委会支部书记和村民谈话，了解其村对孩子受教育的重视情况。
实践团成员在和村委会支部书记的谈话中了解到：桐梓山村共有住户八百多户，但大多都为老人和小孩。通过和桐梓山村老人的谈话中，我们得知农村人口两极分化严重，老的老，小的小。虽然有些人进城打工安定下来后，把他的父母和子女接了过去，但是桐梓山村依旧还有许多留守儿童。
在问及留守儿童教育的问题时，书记表示：其村里到城市的人口越来越多，不乏很多在城里安居乐业，留守儿童的数量也越来越少。但是有的学校只有十几名或者个位数的学生，连一个班级都坐不满。农村里的学校变成了“麻雀小学”，附近的一所小学已经是三个村合并的小学，但依旧一个年级只有一个班。
而通过我们的实地走访，发现农村家长学历基本为小学或者初中，但绝大多数家长还是支持孩子学习的。他们深知务农的艰苦，想让孩子通过学习改变命运。然而愿望是美好的，生活是现实的。家长白天忙着干农活，只有晚上才能有一点的时间顾及孩子。由于家长的学历水平都很低，根本无法辅导孩子学习，也不知道该怎么在学习上帮助孩子。他们单纯的认为花钱把孩子送到学校就是对孩子教育的重视，同时也不会用正确方法来引导孩子。
教育作为国家发展的百年大计之一，需要引起人们足够的重视。解决当前农村教育所存在的问题，推进农村教育的发展是顺应时展潮流的大事，关乎农村末来的发展方向。重视我国农村地区的教育发展，有助于农村经济的振兴，从而为我国的现代化发展增添动力。
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