本网讯（化材学院黄王昱昊田思琪）书本上说发展的实质是指前进的、上升的运动和变化。随着“长三角一体化”等国家战略不断在安徽省施行，安徽省制定了“三地一区”发展战略统筹全省发展目标。为深入了解“三地一区”战略为安徽省各地区带来的机遇与挑战，2022年6月28日，安徽师范大学化学与材料科学学院“三地一区”战略下的安徽省高校大学生留皖就业调研主题团队前往安徽师范大学招生就业处进行调研。
聚焦就业情况感悟就业政策
团队成员于28日上午九点半抵达安徽师范大学招生就业处，主要采访招生就业处副处长刘振杰老师。刘振杰老师从1998年起，每年都参加大学生志愿者暑期“三下乡”和“四进社区”活动，三次被团省委评为“暑期社会实践活动先进个人”，在2008年的安徽省第七届青年志愿者行动评选表彰大会上荣获“第七届省百名优秀青年志愿者”荣誉称号，有着丰富的暑期社会实践经验。刘老师很热情地接受了团队的采访。
“校招是大学生就业的主要渠道和主要阵地，一些用人单位更倾向于校招引进人才，待遇当然也比社会上的招聘有所提高，而且校园招聘在校园内举行，对于毕业生来说非常方便。”刘振杰老师耐心地为团队成员解释校园招聘的优越性以及便捷性。“那刘老师，我们的毕业生毕业之后是更倾向于留在安徽省就业还是省外就业呢？老师您对我们大学生或者毕业生有什么样的寄语呢？”调研团队的同学迫不及待地问道。
“我们学校今年的毕业生已经达到了九千两百多人，明年的毕业生将会超过一万人，总体上我们学校的考研率超过百分之三十，剩下的同学一部分前往江浙沪长三角一体化区域，一部分同学前往省会城市发展，还有一部分同学回到生源地就业。此外，安徽省也制定了很多留皖就业的优待政策，鼓励广大毕业生留皖就业。无论是在校大学生还是毕业生，都应该主动地将个人理想同国家发展、社会需求以及民族振兴结合起来，只有这样，行动起来才有信心、有力量。”刘老师微笑着解答了团队同学的疑问。
风雨兼程总有人负重前行
采访中，团队队员询问了刘老师在2008年汶川大地震后的暑期社会实践的详细情况，刘老师将这段经历娓娓道来：“当时，因为汶川大地震，学校停课了，我和同事们就组织全校团员青年踊跃捐款献血。七月份复课后，我就带着体育、音乐、美术以及心理学专业的大学生到四川雅安进行暑期社会支教实践。我们去的是一所灾后重建的小学，因为灾难刚刚过去，本不富裕的地方也雪上加霜，小朋友们在地震之后心理上产生了很大的创伤，师资力量也非常匮乏。作为主修师范类专业的同学们积极为小朋友们进行心理上专业的疏导，艺体类专业的教学。时至今日，那里早已换了模样，不变的是每一年我们学校大学生组成的暑期社会实践团队。”
未来之路由青春实践出发
“暑期社会实践是一个非常好的锻炼青年大学生的渠道，我们的学生一直待在校园里，对社会的发展认识太少。只有前往基层，脚踏实地，大学生才能快速地成长发展。”刘老师看着调研团队的成员，语重心长地告诫道，“团队应该主动地寻找调研对象，在青春年华里做一些美好的事情，既帮助了别人，也锻炼了自己，了解了社会，展现了青年一代的风采面貌，加深对于自我价值的思考。”
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”深知实践是检验真理的唯一途径远远不够，付诸于行动才是追求发展的第一要义。尽管每年的高校人才源源不断的被输送向社会，但安徽青年大学生并不需要对就业问题感到焦虑。近些年安徽省为推进中部地区的发展进程，积极施行产业结构转型，追求科技创新可持续绿色发展，提供的就业岗位种类丰富，数量众多。皖外地区同样为了跟进国家发展的步伐，不间断追求精准引进人才。新一代青年作为一切发展的储备力量，要紧跟所在地区的发展步调，脚踏实地的在基层实践过程中提升个人，走青春实践的道路共同为国家发展添砖加瓦！
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