大学生网报6月29日讯(通讯员 胡若昀 丁佳琪)美育本身是一个过程艺术,“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”6月27日,“艺启到连城”暑期社会实践队赴冠豸小学,正式开始了为期15天的支教活动。实践队通过开设粘贴画、手工折纸、装饰画、线描、儿童画等艺术课程,让小朋友们在耳濡目染中感受并获得美的体验。
寻找美·手工折纸
折纸是一门高深的艺术,在折纸过程中,小朋友们潜移默化受着美的教育。通过折纸,孩子们可以学会思考,提高动手能力。实践队队员李其芳通过ppt讲解折纸步骤,一步步引导和帮助小朋友们,使小朋友们折出了美丽的形状。小朋友们充分发挥想象,在纸上尽情挥洒画笔。
图为上课小朋友作品展示(胡若昀 摄)
在课堂上,小朋友们挑选着自己喜爱的卡纸,跟随着老师折出冰淇淋模样,随后充分发挥想象,在纸上画了自己喜欢的图案。最后呈现出来的作品精彩纷呈,这都是小朋友们饱含热情完成后的成果。实践队队员李其芳表示,“虽然小朋友们在课堂上只能跟随着老师的教导完成作品,但是他们都向我保证在课余时间会自主认真完成作品。”
同样都是冰淇淋的形状,但这些作品大小形态各异。通过折纸这门课,小朋友们懂得了如何从相似的形状中寻找并产生不同的美。
了解美·儿童画
孩子们是天生的绘画家,他们脑海中充满着天马行空的想法,给他们一支笔、一张纸,就能获得各式各样的有趣画作。为提高小朋友们的空间布局能力,提升小朋友们的审美,实践队队员孙靖雯由草间弥生怪婆婆这一例子引入课堂,使小朋友们了解其绘画特点,学习点、线、面在绘画中的运用,展开想象,大胆创作。
绘画是一种潜移默化的教育活动,经过绘画尝试的孩子,有相当一部分可以更轻松地将自己的想法传达给同龄人。在课堂上,小朋友们运用多种绘画工具,如彩铅、水彩笔等,将脑海里的想法用画笔表达出来,创造出属于自己的画作。
孩子们在课堂上尝试去寻找以前被忽略的现实生活里的事物,去发现以前从未注意过的美,了解美的构成,为进一步创造美做铺垫。
图为实践队队员孙靖雯在教小朋友们画画(胡若昀 摄)
儿童画不仅仅是教会孩子们怎样去“画”,更是教孩子们如何学会“看”,学会观察是学会画画的第一步,先学会了解美、欣赏美,才能创造美。
创造美·粘贴画
粘贴画充满着变化性和趣味性,能够使小朋友们在玩耍中学习。实践队队员林冰莹通过讲解,使小朋友们了解花束的造型特点,首先引导小朋友们在白色卡纸上绘制出花束的形状,然后让小朋友们大胆动手创作,在其他纸张上画出色彩鲜艳的花朵,剪下来粘贴在花束上,这样,一束漂亮的花朵就完成了。
粘贴画能很好的地锻炼小朋友小手精细动作;同时也能利用废旧材料,突发奇想的创作出精美的作品,激发小朋友们的想象力。在课堂上,每个小朋友们的画作中都呈现出了自己眼中的美丽花束,创作形式新颖,内容丰富。粘贴画课后,实践队队员林冰莹和学生们都收获了巨大的喜悦。
将粘贴画带入美育课堂,旨在向小朋友们传授创造美的思路,让小朋友们能够充分发挥动手能力,留下自己创造出来的美丽作品。
图为上课小朋友在粘贴画课上的绘画过程(胡若昀 摄)
生活中处处都有美,“艺启到连城”实践队支教主旨在于让小朋友们通过美育课堂,学会如何了解美、找寻美、创造美。“双减”背景下,学生有了更多的时间,美育需求得到扩大,但师资紧缺、分配不均的问题更加凸显。2022年是“艺启到连城”暑期支教队启动的第11年,自成立以来,已经累计组织超过100名志愿者赴连城开展三下乡暑期社会实践活动,累计免费服务培训学生2391人,服务时长超过3000小时。“艺启到连城”实践队致力于以美育人,为老区青少年儿童带去优质的美术教育,助力乡村振兴。大学生是社会实践的建设者,愿“艺启到连城”实践队在15天的艺术培训课程中,让孩子们通过艺术熏陶完善人格,提高审美水平。
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