十天的支教活动已进入尾声，在这十天里，有喜悦与欢笑，也有困难险阻，面对这些困难，我们蒲公英队伍的队员尽心尽力，做到了“在其位谋其事”，给限口小学的学生带来了许多在平时课堂所不能接触的知识与其它外界的先进的信息本次的支教活动，我作为成员之一，对于此次参与支教活动感到万分荣幸，我以一个教师的视角去教导学生，感觉就像在面对着自己的童年生活，我明白了，老师怎么对待学生，学生就会以什么态度去回报老师，在告别班会看到同学们的依依不舍，感觉自己的付出都是值得的，假若日后有机会再次参与教学工作，我必会付诸以激情与热血。
本次支教活动旨在促进农村中学教师的教育教学水平的提高。时间虽然只有十天，每位支教老师只安排三节课和教学交流活动，但老师们却本着对教育事业的高度责任感和使命感，竭尽所能，有备而去，做到成竹在胸，力求把自己教学的“亮点”呈现出来。支教老师深厚的教学功底，广博的学识，清晰的教学结构，严谨细致的治学态度，独具特色的教学艺术和教学风格，赢得了听课老师的高度称赞。相信广大听课教师能或多或少领略到名师的课堂的教学理念、教学风采、教学智慧和教学风格，留给他们在教学中的更多思考。当然，对于支教的教师来说，通过这次活动，也使我们从中得到有益学习、情感交流和生活体验。希望社会各界和各级政府更加关注农村教育，加大资金投入，改善办学条件，优化教育资源配置，促进教育均衡发展。
撰稿人：潘成海
岭南师范学院教育科学学院蒲公英社会实践队
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