历教育之实践，寻乡村之振兴

乡村作为具有自然、社会、经济特征的地域综合体，在我国发展中处于重要地位。为进一步了解乡村学校的教学活动，探寻乡村中小学校的发展现状，河南财经政法大学公共管理学院“助力乡村教育，护航青春未来”暑期实践队成员于2022年7月3日前往鲁台第三初级中学进行听课和助教活动。

下午三时，实践队成员前往鲁台第三初级中学进行助教活动。实践队员在听课过程中仔细观察老师的讲述方式，认真查看学生的反馈情况，最终从课堂氛围、老师教学方法和学生听课状态三个方面进行了综合认识：在课堂氛围方面，虽然临近毕业，同学们有些浮躁，但是在老师积极引导下，同学们踊跃发言，使课堂气氛比较活跃；在老师教学方法方面，老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分而恰当；在学生听课状态方面，同学们认真思考并积极回答问题，对于老师提出的问题能够给出自己的答案。随后，实践队员结合自身的学习经历，为同学们解答课堂上的疑难点，让学生学会了“疑、解、悟”的动态学习过程。最后，实践队员充分利用课余时间，与同学们一起制作了主题为“抗洪救灾”的黑板报。在制作过程中，同学们利用网络查阅相关资料，学习抗洪救灾知识，提高抗洪救灾意识。

实施乡村振兴战略，是我国实现中华民族伟大复兴的必经之路。乡村振兴，教育为本。教育承载的是中国发展的希望，而作为发展过程中不可缺少的一环，乡村的教育也愈加重要。作为当代青年，实践队成员们走进校园里亲身实践，为探寻乡村振兴尤其是乡村教育的振兴的出路，提供着自己的力量。

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