本网讯 （生科院 王慧林）针对“双减”背景下存在的问题，秉持红色教育和科普知识精神，安徽师范大学生科院赴芜湖春江社区本科生社会实践团队再会春江社区小朋友，开展了“科普助力新征程，红色双减助成长”的帮扶教学活动。7月3日团队再次前往春江社区服务中心，进行作业辅导课程与红色生物科学特色活动相结合的形式助力春江社区贫困家庭的儿童双减政策下的课后辅导，同时对孩子们进行红色教育。
晨光熹微，朝阳初上，队员再次踏上前往社区的路上。队员早在活动开始前就向社区人员了解孩子们暑期作业的问题，在得知孩子们大多在六月最后一天拿到假期作业后，队员们决定每天安排一定时间进行课后辅导。时间转眼来到早晨八点半，孩子们一进门就兴奋地和队员们打招呼，队员们带领他们在座位上坐好，孩子们也非常自觉地掏出暑期作业或者是书籍，有的奋笔疾书；有的认真思考题目；有的静静地阅读自己手中的书籍，时不时询问队员题目问题或者和队员讨论书籍，气氛好不和谐融洽。转眼到课间，一些孩子们围在一位队员的旁边玩起了词语接龙，还有的在一起做折纸手工，在快乐和谐的氛围中结束了上午的课后辅导。
课间休息在孩子们的欢声笑语中结束，孩子们刚在座位上坐下，目光就被队员抱上讲台的大纸箱吸引，更有小朋友询问队员纸箱装的是什么，队员耐心解答是粘土，并且告知孩子们下面的活动是用粘土做手工，但是具体做什么形式的手工要仔细听队员老师的讲解，瞬间孩子们都神采奕奕地盯着大屏幕，立刻进入听课状态，蓄势待发，主讲队员看到这一情景，立刻开心地开始了上午的生物知识科普活动。主讲队员从带着孩子们欣赏用粘土制作的细胞结构，由点到面的引出生物模型的概念，之后询问孩子们是否已经了解生物模型的概念，孩子们争先恐后想要回答问题，其他队员们努力维持秩序，争取让孩子们都有机会表达出自己的想法，并从中感受乐趣，学习到生物知识。瞬间课堂“活过来了”，变得热闹融洽，充满欢声笑语。
图为小朋友讲述对于生物模型的理解 通讯员 王慧林 摄
在每个小朋友表达完自己的理解和想法后，他们安静自觉地坐在座位上等待老师的继续授课。之后队员老师提出新冠疫情，引出目前令全世界最头疼的病毒——新冠病毒，一些小朋友也主动举手讲述疫情对他们生活学习的影响，并且感激国家和医护人员的付出和工作，也感谢新冠疫苗的研发者。之后授课队员总结指出，生物是非常重要的一门学科，例如微生物虽小，但在国民经济发展和人民生命健康的广大领域发挥了巨大的作用。党和国家十分重视我国生物技术的发展，而在与新冠病毒的对抗中，生物技术发挥了不可忽视的作用，向孩子们科普生物知识是必要且具有意义的。
授课队员见孩子们都十分感激国家和社会的付出和努力，提议孩子们做一些作品来感谢伟大的祖国；或者制作作品来表达战胜新冠疫情的决心；或是关于生物知识的生物模型。孩子们在听到这些提议后更加跃跃欲试，摩拳擦掌，想要把内心的想法用粘土制作出来。在老师介绍讲课后，孩子们在队员的协助下开始制作粘土作品，他们用各种颜色的粘土，用自己灵活的手指开始塑造出各种各样的形状，来表达自己对这节课的理解和看法以及对国家的祝愿。最后孩子们分别上前向大家介绍自己的作品，有细胞生物模型、新冠病毒模型、染色体生物模型、中国共青团团徽、花朵生物模型，甚至是奥特曼打败新冠病毒的粘土作品。孩子们想法各色各样，思绪纷飞，制作出各种各样漂亮的粘土作品，有的是呈现自己对生物模型的理解，例如细胞生物模型，还有的是希望国家早日战胜新冠病毒，也有对中国共产主义青年团成立100周年的庆祝。时光流逝，转眼孩子们的家长来接孩子们下课，家长们和队员们热情交谈，并肯定队员们一天的工作，随后在挥手道别后结束了今天的活动。
队员们打扫完教室卫生，收拾好自己的物品，也踏上了归途，夏日烈日西斜，依旧带着几分灼热的感觉，不同于第一天有不足的地方，“科普助力新征程，红色双减促成长”本科生社会实践团队的此次活动，通过生物知识科普，带小朋友们积极参与活动，适当合理的穿插红色教育，孩子们在欢声笑语中学到知识，祝愿祖国，展望未来。
http://www.dxsbao.com/shijian/454783.html 点此复制本页地址
