今天是三下乡的第二天，也是三下乡社会实践的正式开始。整个早上我们都在进行本次三下乡的开班仪式，我们所有人都换上了队服，早早起床吃了早餐，等待着同学们的到来。距离开班仪式还有半个多小时的时候，同学们已经陆陆续续来了不少了，他们都乖巧地坐在位置上，把班级坐得满满的，我看着里面一个个陌生的小脸，感受到了前所未有的紧张，但同时我也让自己镇定下来，现在的我对于他们来说是老师的身份，要有老师的气场，稳得住场面才能把这个开班仪式顺利地进行下去，在进入班级前调整自己的心情，调节自己的紧张情绪，是我这次三下乡学习的第一课。
开班仪式由我们队员的两位主持人开场，在队长苏柏蓉的发言下迎来了高潮，终于到了让我们每个人都十分紧张的自我介绍。令我惊讶的是，平时看起来都腼腆含蓄的队员们，在讲台上都可以妙趣幽默地介绍自己，并给自己起了许多可爱的绰号让同学们更方便记忆，从他们身上我看到了一个老师该有的气场，这也是我今后学习和完善的方向。
开班仪式的顺利进行之后就迎来了我们的第一课——益智游戏课，这次课的主要任务是让孩子们在游戏中进入本次趣味学习的氛围，所以我和嘉仪设计了三个益智游戏，第一个是侦探游戏，第二个是击鼓传花，第三个是传声筒，这三个游戏不仅简单易懂，比较容易操作，而且都是团队合作或是集体之间的游戏，有利于同学们之间迅速熟悉起来，也有利于他们主动参与投入本次三下乡的课程氛围，锻炼他们的胆量。本节游戏课是很顺利的，但其中也有小插曲，让我感慨良多。在一班的课程中，有一个游戏需要大家手拉手进行，全班都站在课室中间，但是其中一位女生坐在桌子上一动不动，于是我去叫她一起来参与游戏，发现并没有人想要牵她的手，这时我感觉她不想参与游戏是有原因的，于是把她拉到人群中让她和大家一起玩，虽然那个游戏她很快就被淘汰掉了，但是后面安排的唱歌环节她都有积极参与，我看到也倍感欣慰。本次课程虽然非常的短暂，但我却受益匪浅，首先这是我第一次站在老师的角度体验到真实的课堂是什么样的，其中会有许许多多的突发状况，都需要我们灵活处理，机智应对；其次，一节有意义的课除了内容的传授更重要的是让同学们的身心都得到发展，要让他们互帮互助团结友爱，开朗活泼健康向上，对于知识的传授，我更希望每一堂课都能让他们体验到其中的道德和道理，而这恰恰需要的是我们用心对待学生，用情对待课堂。
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