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老师引导学习的重要性

来源:岭南师范学院教育科学学院 作者:黄韵静

今天是三下乡的第三天,也是我第一次后勤值日,在昨天我就已经和值日的同学们商量好菜品和买菜菜单,为今天的值日做了充足的准备。早上七点的时候我就起床为大家准备了早餐,没想到我的组员比我起得还要早,我下楼的时候已经开始煮粥了,于是我连忙准备材料,开始煮早餐,最后炒了个面,煮了个粥,早餐也算是做完了。

中午我们买了猪肉,煲了玉米胡萝卜骨头汤,炒了菜心,做了青椒炒肉还有凉拌青瓜,这次的午饭很感谢我们的队里的一个大厨的帮忙,在他的帮忙下我们很快就把午餐弄好了。

晚餐是土豆肉末,中午的汤,青菜和青椒炒蛋,队员们都光盘了,吃得很饱。

我今天还有摄影工作,摄影的班级是一班同学的趣味数学课,所以我还顺便听了一下我的两位队员上课,他们带的班级是二三年级的小朋友,因为年级比较低,所以他们会听话很多,每当两位老师让他们读游戏规则,他们都是小手摆得整整齐齐,齐刷刷对着多媒体大声朗读。虽然他们很听话,但同时他们对课堂的反应能力也是需要老师去一步一步指引的,比如今天上午的数字游戏三的倍数,每个同学按顺序排列数字,当排列到三的倍数的数字的同学,需要站起来回答自己是三的几倍,但是很多同学都不能很好地理解这个游戏规则,需要老师去一个一个询问他是多少号?是三的倍数吗?三的几倍?所以从中我发现了面对年级的学生,老师的引导作用非常重要,在知识的传授上,需要老师一步一步去引导学生进入那个情境设置,如何引导学生进入课堂的深入氛围是我们需要研究的方向。

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