我的“第一节课”

7月5日，今天是正式开展三下乡活动的第二天。这一天发生了很多状况，我的感受也十分多。

首先，我今天主要给四五年级上了一节防校园欺凌班会课。近年来校园欺凌的新闻越来越多，儿童犯罪率不断提高，犯罪年龄也更加低龄化，因此做好防止校园欺凌工作至关重要。我最开始给同学们看的是《少年的你》和《玫瑰少年》的相关片段，片段给我们呈现了陈念，胡小蝶和叶永志被欺凌时的情境，他们痛苦而绝望的眼神让我们在场的小朋友们动容。这体现在我看到了他们脸上的心疼和同情。

虽然他们性格内敛，不敢大胆的发表他们的感想，我相信他们会有一定的感触。这启示我，在将来的教学工作中，对一些羞于表达自己想法的小朋友们要多加关注，用鼓励的话语去引导小朋友们大胆发言。具体操作方法有：先巡视教室，观察小朋友们的反应，在观察中发现跃跃欲试的小朋友，鼓励他们进行发言。在发言的时候，如果有其他小朋友们在座位上开小差，要及时劝阻，引导他们将注意力放回课堂上。这不仅是课堂的纪律的要求，同时也体现了对老师同学们的尊重，从而在课堂上培养他们的行为习惯。

接下来有一个环节，我让他们画出他们心中认为的校园欺凌行为的场面，本来我以为他们第一反应是“老师，我不会画”，出现不配合的情况，没想到的是他们快速就拿起了笔开始画画，不一会儿就画完了，只有个别同学提出自己不会画，需要被引导画画。这是让我惊喜到的地方，也让我对他们有更深的了解，我觉得这里四五年级的学生其实很有自己的想法，想象力很丰富，面对自己感兴趣的东西也会很积极地参与，这启示我需多观察学生，思考自身，尝试不同且有趣的教学方式去激发学生的学习兴趣，实现寓教于乐。

莎士比亚说过：“⼀定是实践和实际的⼈⽣经验教给了他这么些⾼深的理论。”这节课是我真正意义上作为老师的第一节课，让我明白了实践的重要性以及自身的不足，如讲课要慢一点，多用简单话语让学生理解课堂内容。我相信接下来的每一天会越来越好！

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