多变之黄河视觉
一是奔腾不息的黄河水,形成“咆哮的黄河”“奔腾的黄河”视觉意象。代表作有1983年周韶华创作的《狂澜交响曲》、1984年张振学创作的《生生不息》、1999年蒋志鑫创作的《母亲的咆哮》等。彼时不再重点表现对黄河的治理,而是显现黄河汹涌奔流的力量,翻滚咆哮的黄河水成为新时期振奋人心、鼓舞人心的改革开放解放思想的象征,也成为中华民族伟大复兴精神的象征。
二是人与黄河搏击之情状。代表作是王迎春、杨力舟1980年创作的国画《黄河在咆哮》,杜键1991年重绘(原作于1963年)的油画《在激流中前进》、钟涵1989年创作的油画《密云》等。这些作品描绘的是船夫们在惊涛骇浪中前进的场景。在这里,汹涌的黄河水是危险和苦难的象征,寓意着数千年来中华儿女所承受的危难和命运的压迫,他们竭力抗争,展现的是一种隐忍和不屈的力量。
三是“深沉的黄河”。代表作是1981年周韶华创作的国画《黄河魂》、1984年尚扬创作的油画《爷爷的河》。周韶华将汉代的石雕辟邪置于滚滚东逝的黄河水前,在这里,辟邪是中华文明精神的象征,它昂首阔步的身影,凝视着象征中华民族魂的黄河水的激流。尚扬的创作意识显然受到当时乡土主义思潮的影响,就像1981年罗中立在油画《父亲》中呈现的那样:祖祖辈辈生活在黄河边上的他们勤劳、坚韧,生生不息,他们是这条河的主人。有意思的是,周韶华和尚扬都描绘了一个回避观者目光的画面,不管是辟邪,还是爷孙,他们都将目光望向黄河,这也不禁让我们联想到孔子的话:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”这是一条历史的长河,更是一条生命的长河。
http://www.dxsbao.com/shijian/456332.html
点此复制本页地址
姓名:汪雯班级:英语2301班地点:甘州区东街街道实践感悟:参与这次返家乡实践活动,对我而言是一次宝贵的经历。通过深入社区,我亲身感受到了家乡的发展与变迁,也体会到了基层工作的复……
天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>
姓名:王雷班级:建电2301班实践感悟:2025年,我作为返家乡的大学生,在稷山县科协参与了意义非凡的志愿活动。实践中,我参与了科普宣传资料的整理与制作,将复杂的科学知识转化为通俗易懂……
天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>
姓名:王瑜陶学校:兰州交通大学实践单位:张家川县科技馆实践感悟:在科技馆担任志愿者的这一个月忙碌又充实。为参观者讲解知识、协助科普活动开展的过程中,看到孩子们好奇兴奋的眼神……
天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>
姓名:闫雪妮班级:水利水电工程2402班实践地址:甘肃省平凉市静宁县双岘镇水利管理站实践感悟:闫雪妮在假期期间,积极响应学校号召,报名参加“返家乡”社会实践活动,在静宁县双岘镇水里……
天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>
姓名:汤万宗班级:土木工程2401班实践地点:甘肃省张掖市民乐县嘉园社区实践感悟:汤万宗在假期期间积极响应学校号召,在当地社区参加社会实践活动,其主要工作内容为:落实居民居住房屋……
天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>
姓名:辛晓玉班级:数理学院信计2201班实践地点:宁夏银川兴庆区团委实践感悟:在春节期间,我积极响应区团委号召,参与返家乡社会实践活动。我协助排查火灾隐患,保障社区居民的生命财产……
天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>
姓名:高馨月班级:信号2404班实践时间:1月22日-1月23日实践地点:包头稀土高新技术产业开发区稀土街道民族东路社区.实践感悟:记录1:今天的主要内容是清扫小区的公共区域,包括道路,绿化……
天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>
姓名:杨天语班级:通信2403班实践感悟:身为大学生志愿者,完成《从“核”而来》——“两弹一星”精神宣讲录播课程,我心中满是感慨。备课时,先辈们隐姓埋名、扎根戈壁的事迹深深触动我……
天佑青年传媒中心 兰州交通大学天佑青年查看全文 >>