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“雏鹰·圆梦”团队驻站二中小学组进行第五天支教活动

来源:武昌理工学院艺术设计学院雏鹰圆梦美育教育 作者:吕家豪 周陶雯婷

“雏鹰·圆梦”团队驻站二中小学组进行第五天支教活动

7月6日消息(通讯员 吕家豪 周陶雯婷 报道)2022年7月6日,武昌理工学院艺术设计学院走进基层、以爱筑梦“雏鹰·圆梦”美育教育团队祝站二中小学组在孙赛龙的带领下,共6名大学生志愿者一起来到了祝站二中定点开展辅导活动。为促进孩子们“德智体美劳”全面发展,特别开设了手工与美术课程。

此次手工课主要是以折纸为主,支教组成员在各自授课的班级分别教折各种各样的小鱼。课堂中,支教组成员细心教导孩子们折纸,在孩子们遇到困难时,成员们耐心地指导。课上,吕家豪、周陶雯婷分别教授不同鱼的折法,让孩子们自己动手将几张彩纸变成一条条鱼,将几只小鱼粘在卡纸上。周陶雯婷和吕家豪手拿一张大一点的彩纸折鱼做示范,每教完一步都要问一下身边的小朋友“学会了吗”。

与此同时,孙赛龙在一旁仔细观察每个孩子的折纸步骤。“老师你看我折得对吗?”面对小朋友们的热情提问,孙赛龙会逐一查看并给予鼓励。先对折、再翻折,在小朋友们的巧手上,一张张彩纸翻转成了一条条小鱼。在这节手工课中,低年级的小朋友体现了宝贵的合作精神。有的同学动手能力较强,不仅很快地学会了折纸要领,制作成功,还主动帮助其他同学。在这些同学的带动下,越来越多的同学完成自己的任务之后,主动向朋友伸出援手。在同学们的合作之下,每一个人都成功地折出了自己的小鱼。这堂课上,不仅同学们学有所获、提高了动手能力,班级凝聚力也有了很大的提升。

下午15:05志愿者们为五年级同学带来了美术课,美术不仅是种艺术,还是一种锻炼方法。美术,不仅培养少儿的感知能力,还丰富孩子的情感,陶冶情操,增加孩子的情感体验,使孩子在创作的过程中得到更高级的享受,通过欣赏绘画作品,开拓文化视野,了解艺术与生产、生活的关系,学习分析和评价的思维技能,提高审美感受力和判断力。绘画对孩子的想象力也有一定培养所有绘画的过程,就是一个创造的过程,是结合自己的想象,结合自己的记忆,让一个奇妙的事物产生的过程。让孩子沉下心来绘画,久而久之,孩子就会养成一种专注做一件事情的时候不容易被外物影响干扰。志愿者通过美术也能让孩子有一技之长,如果孩子在这方面有天赋的话,重点培养一下,这样也能让孩子多一项生存技能。

活动结束后,采访到孙赛龙,他说到:“绘画能够帮助孩子表达他们的情感,父母也可以观察孩子的画,感受孩子的心理世界,促进他们的健康成长。志愿者希望提高孩子们对生活和美术作品中的感受力、欣赏力、表现力,发展儿童的观察能力、想象能力、创造能力”(完)

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