今天是三下乡的第四天，今天碰巧六年级学生考完小升初考试，很多学生回到学校来举办告别老师的仪式，他们的主要科任老师也回到了学校。学生们的热情让我感到很开心。我还趁机拉了两个老师来聊天，一位是六年级学生的英语老师，一位是他们的班主任。我先和英语老师聊，问了一下她在这里任教多久，英语老师很年轻，两年前才到这里当老师，此时她带着她三岁的女儿，于是其他队员就拉着她的女儿出去玩了。我又问了一下英语老师，对于学校环境的看法，她觉得她还挺满意，至少她女儿很喜欢这里，这里有很多小鸟。老师说城市有城市的好，农村有农村的好，但是我不能够忽略的一个点是，老师把她的小孩送到市区去读书，她的丈夫也坚决不同意把女儿送到村子里读书。其实这很正常，因为乡村的教育与城镇的教育有差距，这无可厚非。而他们的班主任就比较有教龄，当老师13年了，他和我们说了一下这里课外活动的事情。怎么说呢，这里课外活动很少，比如英语美术等等，主要是因为师资力量太薄弱了，没有办法去支撑起学生的需求。他说，教育局给我们学校18个编制，但是只有10个老师。体育老师还是上一年才调过来的，以前没有体育老师。如果让不专业的老师带学生去学美术音乐体育，可能会让学生学习到不正确的知识，与其这样，不如提升孩子们的文化水平，让他们考到好一些的学校，早点接受好的教育。
我有点失落，但是也有点感动。失落是老师们对此无能为力，改变不了乡村小学师资薄弱的问题。感动是这里的老师没有太多的功利思维，希望自己的学生能够快快接受好的教育。
乡村小学的问题很多，我希望政府能再多多重视一下教育，看看这些山里面的孩子。
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