趣味数学——让数学变得有趣

7月5日是风知夏社会实践队到达化州市尚书堂小学的第三天，也是正是上课的第二天。主要是有预防校园欺凌主题班会、趣味数学、趣味英语课、劳动教育课和我是歌手。

趣味数学主要是由蜜蜂老师和房老师对两个班进行，他们两两配合在一二班进行讲课，讲解数学之美，进一步提高学生对数学的兴趣，提高他们数学的能力，在一定程度上影响了学生对数学死记硬背的看法。数学可以很美，也可以很有趣。

本次上课的主要目的是教会学生快速记忆和综合运用加减乘除通过这几个小游戏提高学生对数学的兴趣，打破学生对数学的片面认识。主要是想通过与学生玩数学小游戏来促进学生的数学知识的学习，寓学习于游戏中，在快乐中习得并且加深知识印记。他们设置了三个小游戏，分别都是针对于1班这样较低年级对象的，第一个是“看谁记得又快又准”；第二个游戏是“3的倍数”；第三个游戏是“谁是幸运儿”。过程中还存在一些问题，如学生回答问题具有很强目的性，只是为了奖品；他们上课过程中可能没有注意到后排的学生；教学仪器使用出现了一些问题。以后的教学中要尽量注意这些问题并改正。措施是备课要更加充分，考虑到每一个步骤，上课尽量注意力要放眼全班，减少失误。

在后面听课的时候，我发现在一班第一第三个游戏响应比较积极，但是第二个游戏响应不太积极，我认为很大程度上是学生对三的倍数尚且缺少认识，所以游戏较难进行下去。但是总的来说学生响应较为积极，都很认真听蜜蜂老师和房老师的讲解，课堂顺利进行并且基本完成教学任务。

作者：刘沛霖

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