为引领广大青年学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于青年工作的重要思想，扎根中国大地了解国情民情，引导青年学生在疫情防控常态化形势下，上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，坚定信念听党话、跟党走、学党史、强信念。根据中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联关于组织开展2022年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的总体部署和共青团菏泽学院委员会关于做好2022年暑期“三下乡”社会实践立项工作的通知要求，结合实际情况，菏泽学院教师教育学院特组织开展2022年暑期大学生“三下乡”社会实践活动。
“三下乡”活动确实是锻炼人的一种非常好的形式，尤其对于我们大学生。它能让我书本上根本学不到的东西，而且能使理论性的东西运用于实践中，真正运用书本上的知识办实事。我相信参加过“三下乡”活动的人都会认为，那短短的几天里所得到的将会成为人生路上难得的一笔财富。生活就是这样，有耕耘才会有收获，耕耘越多，收获越多。人生路上充满了无数荆棘和难以想象的困难，只有我们用积极的心态和切实的行动披荆斩棘，克服一切困难。
菏泽学院教师教育学院“薪火乡传”暑假社会实践团队前往济宁市任城区二十里铺幼儿园、青岛市莱西市姜山镇前山幼儿园、菏泽市开发区第二实验幼儿园、日照市东港区高科幼儿园、菏泽市巨野县大谢集镇智慧幼儿园等多所幼儿园积极开展乡村支教活动，开启了为期十天的乡村儿童爱心支教活动，为孩子们带来了知识，传递了希望。
一、活动目的：
教育是强国之本，乡村教育作为教育事业的根基，直接影响国家整体教育水平的发展和科技文化的进步。随着时代的发展，乡村教育中不断出现新的状况，成为当下社会关注的焦点。
站在建团百年的历史节点上，做好青年红色教育就需要更加重视和用好百年团史，这对青年红色教育的形态创新也有重要意义。百年团史是百年党史的有机组成部分，在青年红色教育中具有独特价值，可以重点从政党、国家、社会、青年等共青团所处关系空间的四个关键要素出发，挖掘百年团史中的红色教育资源。对于如何用好团史，则需要基于当代青年学习形态新变化新特点，在多元化的红色教育形式中更加突出重视“体验式”学习，并将此作为推进红色教育形态升级的重要方向和突破口，在红色教育实践中加强青年的思想体验、感官体验、情感体验、实践体验。
二、活动日程：
6月23日至7月2日，菏泽学院教师教育学院2022“薪火乡传”暑期社会实践团队队员分别前往各地市幼儿园，为乡村留守儿童开展亲情陪伴、学业指导、素质拓展、心理咨询、普通话推广五个方面的暑期教学活动。
（一）在玩耍中学知识，在课堂中寻乐趣
为了摆脱常规课堂的枯燥性和单一性，志愿者们特开设了趣味语文、趣味数学、手工制作、英语讲堂、生理与卫生等丰富多彩的课程，开拓了孩子们的视野。同时，课外活动也是十分多样的，有篮球、羽毛球、跳绳等等，志愿者们与孩子们一起做游戏、一起玩耍，极大程度地丰富了孩子们的课间活动。
（二）传承革命基因，争做红色少年
尽管时代在不断变迁，但是爱国主义的主导特征在中华民族历史上的任何一个时期都没有变动过，爱国主义教育对宣传民族精神、创造先进文化具有重要的推动作用，在新时代中国特色社会主义建设时期具有重要意义。
为让爱国主义的种子在儿童心中扎根发芽，从“要我做”到“我爱做”，从“仰望星空”到“脚踏实地”，志愿者们特开展“五星红旗在我心中闪耀”绘画课堂，让孩子们在绘画的过程中感悟革命历史的魅力，通过潜移默化的方式让孩子们了解革命历史、传承革命精神。
爱国两个字，并不是说说而已，身为中国人的我们，应时时刻刻把国家放在心上。进行爱国教育，更是要从根上浇灌，从娃娃抓起，抓住儿童世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
（三）说好普通话，写好规范字
随着脱贫攻坚战的全面胜利和国家通用语言文字普及工程的深入实施，“扶贫先扶智，扶智先通语”已成为各族群众的共识。为全面落实全国语言文字会议精神，加大农村地区国家通用语言文字推广力度，服务铸牢中华民族共同体意识，助力乡村振兴战略实施，志愿者们特开展以普通话和规范字推广活动，用丰富多彩的语言传播形式以及对语言文字认同的充分理解，在孩子们的心中埋藏下了传承中华文化的种子，让语言的魅力在中华大地传响。
为了孩子们可以更好地取长补短，在相互交流学习中不断激励彼此，共同成长进步，志愿者们将孩子们分为三队，开展一场普通话讲说比赛。在模拟比赛的最初，孩子们略显拘谨，但随着比赛的进行，孩子们的热情逐渐被调动了起来，说起普通话也更加的自信、从容。随后，孩子们争相上台展示自己学习普通话的成果，个个都不甘示弱。虽然有些孩子的普通话仍旧不够标准，普通话中仍旧掺杂着方言，但志愿者们还是耐心与其交流，积极引导孩子们使用普通话。
推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。每一名新时代的中国公民都应用好中国语言，传播中国声音，讲述中国故事，合力守护中华民族的宝贵文化财富，为中华文明赓续绵延注入鲜活动力。
三、实践感悟：
七月的日子常是这样的，街井市然，蝉和雀都在树枝上扑腾，泡桐花被风一吹，就和阳光一起落到了行人的伞上。岁月如梭，时光荏苒，转眼间，十天的支教生活已成为回忆，回忆当时前往乡村支教的情景，一切都如梦如幻，让人怀念。
人这一辈子有很多值得细细回味的，在乡村幼儿园支教的这十天虽然是短暂的，却有很多东西值得我珍藏且受用终生。通过本次乡村之行，我收获很多。其实，不仅是这次出行，生活中的每一件事都在时刻改变着我们的想法，让我不再幼稚，快速成长。岁月对于我就像是一把苍刀，当我不得不被它刻上印记的时候，我希望可以坦然地说我已经尽力并心怀坦然地去享受了这个过程，我只是时间的过客，在短暂的几天中，无数张脸铭刻在我的记忆中，但是也许不久之后，我会将他们全然忘记，然后封存在我的心底，我真的不知道我会不会还有想起他们的一天，就像我同样也不知道是否有一天我还会再次踏上这片土地，但我始终记得一句话，正是这个全然忘记的过程，塑造了一个人的知识结构和人格修养，是的，不仅是书面上的知识，真正的知识只来源于生活。
这次参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。短短几天的时光，却是截然不同的体会。三下乡已经结束，回望那段难忘的日子，我感慨良多。留给我们的不仅是感动，还有成长。对比从前，总觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候，却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。这些都是我人生不可缺少的财富。
作为当代大学生，或许真正的磨难只是与我们擦肩而过，并没有过多的纠缠。大多数的我们一直在安逸的环境下生活、学习。很多东西都可以睡手可得，但是在某个遥远的角落里，却有一些人过着与我们截然不同的生活。山村里，面对知识，孩子们露出如饥似渴的眼神；面对生活，农民们展示出与烈口暴雨搏斗的精神。谁能不为之震憾，不为之动容呢？
大学生是社会未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。暑期“三下乡”社会实践活动就是我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“三下乡”社会实践活动，使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。我深刻认识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。所以，我们在教授学生的同时，也要努力提高自己的综合素质。同时我也深刻认识到，老师除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导学生树立止确的学态度以及止确的人生观、世界观、价值观。
此次“三下乡”暑期社会实践活动一路走来，我收获了很多：
（一）回报社会意识增强
作为当代大学生，我们对乡村的教育事业的发展有着不可推卸的责任，我怀着激动的心情申请加入实践团队，在三下乡结束以后，我更加体会到了这个活动真正的意义。
这次的下乡虽然只有短短的十天，我没办法教给学生们很多的知识，也不能直接帮助他们提高成绩，但是我们达到的效果是更加具有深远意义的。我们的到来，给他们提供了很好的接触外部世界的机会，让他们萌生对知识更大的渴望，树立对未来的信心，坚定求学的信念。
看着他们从第一天的羞涩，到最后的自信；从初次见面眼神的躲避，到后来灿烂的笑脸以及分别时不舍的泪水。他们一点一点的进步，让我觉得我们下乡支教的目的达到了，让他们产生对未来的向往正是我们下乡支教的真正意义所在，让我更加觉得这次三下乡活动的意义非凡。
这次三下乡活动的成功，也更加坚定了我通过参加各种形式的公益活动回报社会的决心，以后有机会我也会继续参加这样有意义的活动，将我所学的理论知识运用到回报家乡、回报社会当中去。
（二）解决问题能力提高
今年的三下乡活动，从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施，基本都是由我们实践队员自行解决的，为我们提供了一个很好的锻炼机会。在准备阶段，我们需要周全地考虑问题，遇到困难需要自己寻找解决的方法，还要积极寻找社会的帮助，下乡支教期间，我们更要解决临时发现的实际问题，防止意外事件的发生。通过这次三下乡支教活动，我们全体队员的实践能力有了很大的提高，对我们以后的学习工作有着非常积极的影响。
（三）学会理解与包容
每个人的性格都不同，我们不能要求其他人都像自己那样做
事，更不能把白己的意愿、想法强加给他人。学会理解，包容别人，包容社会，包容世间的一切。其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，但每次遇到问题时，我们都会共同商量找出解决问题的办法。而虽然在商量过程中，往往会意见不一致，但我们都能互相理解。慢慢地我也学会了包容、学会了体谅，更加懂得站在别人的立场角度思考问题。
通过这次社会实践我更加坚信：意气风发的我们经历了三下乡的再次洗礼，象牙塔里的我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却绝不是仅仅用兴奋就能描述清楚的，因为这是一种实实在在的收获。这不仅是一次社会实践活动，还是一次人生经历，是我一生宝贵的财富！
当然，在我们这次活动取得丰收同时，我们也必须承认，我们的工作也仍存在着诸多不足或做得不够的地方，如对下乡的总体认识还不够深刻，由于缺乏经验，一些准备工作跟实际的工作有一定差距，一些工作细节也还考虑或做得不到位等。但我们依然相信，有收获，有经验，有挫折，有教训的活动才是一个真正意义的完整的实习活动。作为当代大学生，这也是一份社会责任感，用我们所学的去回馈给予我们更多的社会。一步一脚印，希望我们的足迹可以遍布乡村每个角落，让希望在乡村中蔓延。
人未走，已生思念。再回首，带走从前。一路走来，经历了许多，也学会了许多，这段支教经历俨然为我们这些涉世未深的志愿者生命中画上了极为浓墨重彩的一笔。用不长的时间，做一件终身难忘的事，支教的道路道购，每走一步都算数。这次下乡活动更是一段难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。现在，对我而言，这也将是我人生的另一个起点，在这里，我将怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河，投身于以后的工作建设中去。永远热爱，永远前行，祝孩子们，也祝我自己。
参考文献：
吴平.百年团史融入新时代青年红色教育的价值、内涵与形态探析［J］.青年发展论坛，2022，32（02）:22-31.
http://www.dxsbao.com/shijian/458524.html 点此复制本页地址
