今天拂晓时分，还在睡梦中的我被吵醒了，进入了似醒非醒的状态，而吵醒我的正是倾盆般的大雨。我的队友也纷纷醒来，都跑出门外去看下雨的情况，考虑今天上午是否要停课，还是要继续上课。经过共同的讨论，我们一致认为需要停课，看下午的情况，再决定是否再继续叫学生来上课。
于是，我们迎来了三下乡以来，第一段的比较长的空闲时间，按照我以往的经验，空闲时间就是通过打游戏来虚度过去，但经过这几天的连续早起，时常都是处于疲惫的状态，很自然的就将这一段时间花费在恢复精力上，也就是睡觉。由于实在是太困了，一躺下，闭眼，就睡着了。醒来的时候已经是差不多是中午吃饭的时间了。起来之后，在床上坐了一会，还是困，突然想到：我们现在已经是相当于半个小学老师了，只是教的课程没有正式的小学教师多，但就是这种程度的课程已经将我拖入疲惫的境地，想到以后的教师生涯就令我心生退意，但小学生的笑容，是那么的纯正，那么的可爱，让我更坚定的想要做个好老师，最起码要教好每个学生，为孩子的未来打造一个坚实的地基，对孩子的未来负责。
下午，天空的雨停了，我们就通知学生来上课。下午我的任务是给课堂拍摄精彩的教学片段和对队员们的课堂进行评价。我拍摄的课程是手工课以及民俗与地理课，手工课的课堂比较活跃，精彩的地方也比较多。尽管民俗与地理课是比较枯燥，但老师采用生动的语言，形象的肢体语言，使课堂生动起来。到了第三节课，我评的是书法这一门课程，这节课的主要内容是1、握笔方式。2、汉字书写的笔画:点、横、竖、撇、提，后引出“永”字。3、怎么将“土”字学得更好看，区分了“土”和“士”，“楚”字的写法和“邓”的写法。 4、看了一段关于狐假虎威的视频，引出狐假虎威的写法。然后总结了以下的几点。首先，简短的教会学生知识之后，就让学生上台书写进行实践，很好的巩固了教的知识。其次善于拓展，区分相似的字，避免学生写错，请学生说出自己喜欢的汉字，可以让学生对汉字的书写更感兴趣，注意力更集中。
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