十天的下乡生活结束了，我们也回到了自己的生活，但脑海里的却还都是十天以来自己的乡下支教生活，每天上课的时光似乎还历历在目，总觉得还没有结束，明天我似乎还要早起准备做饭、上课，但是身处自己的小床上才能让我真正意识到，一切就都结束了。
从下乡的第一天开始，自己的心情都是激动的，但也是忐忑的，激动是因为这是自己人生的第一次支教经历，忐忑是因为怕自己教不好小孩子，没有经验，怕耽误孩子。第一天的村中宣传调查，让我了解到村里的风土人情，热情好客的老奶奶、老爷爷们是我们辛苦奔劳，疲惫一天的慰藉与轻松。第二天招不够人的困难是我们意想不到的，当时心里是充满苦涩的，十几个人教二十个小孩子确实挺难过的，心里确实有一些难过的，但是第二天的情况却让大家心里又惊又喜，经过一个上午的教学，下午陆陆续续有新的学生加入我们，心里开心到要飞起，到了最后有了四十四名学生，这四十四名学生是我这辈子都不会去忘记的学生，或许以后我可能不知道他们会长成什么样子，但是他们的名字会伴随我的一生。
如果有人问我，我下乡是为了什么，我没下乡之前会说，为了一次没有经历过的事情的体验，但经历了这十天以后，我下去支教的目的已经改变了，并不是为了经历什么而去做，而是为了孩子们去做，支教不仅仅是教孩子，还是孩子们来教我们，十天的相处让我明白孩子们都是善良的，不论小孩儿平时上课多么调皮，多么不爱学习，多么爱和老师顶嘴，他们都很可爱。十天的日子不算太短也不是太长，但是就这十天里，孩子们带给我的称号在那个不止一星半点，是他们带给我们快乐与责任感，是他们带给我们烦恼与成长，是他们带给我们感动和泪水，我的成长都是由他们给我的。
当开学第一节课的时候，你们带给我的是快乐；当相处五六天的时候，你们带给我的是烦恼；当汇报表演开始的时候，你们带给我的是激动；当我在讲台上跟你们说出最后一番话的时候，你们带给我的是轻松；当你们大声呼喊的时候，你们带给我的是感动、欣慰、不舍与泪水。头也不回地离开教室，是我们最后的话语，也是我们的掩饰。
支教带给我的是，我明白了何为教育，教育即教书育人，老师不只是一个只教学生书本知识的职业，它还承担着怎么教一个学生怎么去做人，交给他们做人的道理，引导他们走上正途。同时这不是单方面的教育，学生同样也能反过来带给老师一些新的东西，或者是说带给老师一些新知识，教育是相互的，而不是单方面的灌输，小孩儿能带给我们的东西有很多很多，这是一份宝贵而又珍贵的经历，我的第一批学生，最最可爱的孩子们，希望你们每天都开心快乐，谢谢你们教给我的东西——责任感，也谢谢你们带给我的感动和快乐。若有那么一天，我想再点最后一次名。
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