尚武精神
尚武精神不是逞能好斗，期盼战争，而是一种精神，一种不畏强敌，绝不忍受于压迫，敢于反抗不公的精神。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。一个民族不能没有英雄，一个国家不能没有先锋。尚武精神融入于中华民族的血脉，是中华民族五千年经久不衰的重要原因。
支教时，为同学们放了一段视频，某明星出现时，同学们大声：哇！让我感到很诧异，于是我问到学生们一个问题：你们崇拜什么样的人呢？我本以为答案会五花八门，结果听到最大的声音是崇拜某流量明星，我去搜索了他的信息，发现他作为一个男性竟然浓妆艳抹，给人一种娇弱病态的感觉。这让我感到非常失望，学生们大多竟然不是崇拜科学家，军人。曾看到网上流传着，现在的孩子长大想做明星，不是想做科学家，航天员。我本以为这只是杞人忧天，但当我真遇到的时候我发现这让人感到非常难过，他们是祖国的花朵，是社会主义未来的建设者、接班人，却受到资操弄下流量明星们的荼毒。
我或许不能改变所有人，但是我能通过自己的能力尽力去纠正学生们的思想，而正好我所教学的科目是体育，体育是充满力量与美感的项目，体育锻炼是培养尚武精神很好的途径。2022年又正逢中国举办冬奥会，全民健身风气兴盛，我可以利用这个契机做出行动，培养学生的尚武精神。每次上课前会先在教室内给学生们播放一段奥运健儿在赛场矫健的身影，激动人心的夺冠时刻。激起学生对体育运动的兴奋劲头。上课过程中将思政融入课堂，课上活动休息之余给学生们讲解为什么我们要强身健体，为他们讲述近代中国屈辱的历史，因为人们不思进取、安于享乐，吸食鸦片烟，导致国人身体羸弱，被侵略者歧视为“东亚病夫”。起初讲到这些历史时，有人在发笑，在一个物质相当为丰富的时代，五花八门的信息干扰着他们，学生们还小并不能体会到屈辱历史带来的痛苦。但我并不灰心，改变他们需要一个过程。
直到一次上课，一位学生突然找到我，“老师我想练体育”。我问他为什么，他告诉我，“老师，我觉得运动员很帅，他们拿到冠军升国旗的时候很自豪，我也想像他们一样长大了能为国争光”。虽然只有一个孩子对我说了这句话，但是我很开心，我的努力看到了一点收获，我相信总有一天他们会慢慢转变自己的思想，开始崇尚尚武精神。
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