英语启蒙：“超前”是成功的基础

2022年7月9日，岭南师范学院“青苗”社会实践队在大贵庙小学的文化支教持续顺利开展着。低段班（一年级及部分二年级）以读书声和欢笑声又迎来了崭新的一天。笔者今天在这里，要带大家走进低段班的第三节课堂——英语启蒙。

一二年级的孩子正处于语言学习的黄金阶段，通过英语启蒙，孩子的语言能力很容易就能得到充分的利用和激发，不仅在学习英语的时候有更好的积极性，最重要的就是英语的综合听说能力。

伴随着紧凑的“叮叮叮”钟声的响起，支教组组员陈春萤在讲台上微笑站立着，向同学们热情问好，并在黑板上写下了自己的名字。经过简单的自我介绍以及课程内容的大致说明，她正式开始了课堂教学。陈春萤利用教室多媒体播放了一个字母歌视频，以自然拼读法进行教学。自然拼读法不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。自然拼读法——单词划分音节第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。孩子通过这样的学习，能够掌握自然拼读法的技巧，达到听音能写，看字能读的水平，并进入更高级别的原版阅读课程阶段，最终帮助孩子提高阅读技能和拼词技能，拼写单词和阅读原版文章都会更轻松。观看视频的过程中，陈春萤在黑板上画出四线三格，以便接下来进行字母抄写的示范教学。播发第二遍视频让同学们跟读，到了第三遍，很多同学已经会跟读了。

观看完三遍视频，陈春萤将多媒体的幻灯片播放至完整字母表的一页。她首以字母“Ff”和“Ii”为例在“四线三格”中写出格式示范，以告知大家书写需要注意的地方。紧接着，她开始让同学们手抄屏幕上的字母表。陈春萤和协助老师在讲台下来回走动，察看同学们的掌握情况。

时间过得飞快，这节课到了游戏竞答环节——“左邻右舍”抢答。陈春萤随机喊出一个字母，讲台下的同学们竞相喊出心中的正确答案，课堂气氛一下子就调动了起来。抢答激烈进行着，同时，欢笑声此起彼伏，课堂氛围融洽欢快。

至此，本节英语启蒙课堂圆满结束，陈春萤成功地激起了这些活泼的一二年级学生对英语的学习兴趣，相信在不久的未来，这些学生开始学习英语时能以此进行一个较好的过渡。

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