听“用财有道”课有感

为了更好地学习各位老师的授课技巧，以及给授课老师评价建议，七月七日我听了小艳老师的理财课《用财有道》。这属于一门课外课程，主要是为了让学生们对金钱有一定的概念，以及如何正确用钱，所谓有道就是有道理，对钱的正确使用、正确的金钱观，这些对于小学生来说都是非常必要的。

用财有道教学目标是让学生增强理财知识，学习相关理财本领，理财意识。首先从本节课认识货币引入课堂学习，从最开始的偶然物物交换，到后面的不等价交换，演变到最后的一定等价货物交换。科普电子货币的衍生，如何识别假币，如何做好账单记录，认识劳动得到的相应的酬劳是劳动价值。其中课程内容有：一、金钱的起源：物物交换。（当时的贝壳就是钱，纸币还没有产生），古代的钱币，现在的货币—人民币（展示图片），粮票的介绍，银行卡，支付宝微信、刷脸支付。二、货币兑换（清楚各国货币价值）。三、金钱观（金钱买不到时间、健康、生命、友谊）。四、储蓄（红包、零花钱）、银行。五、如何花钱（记账）。

在听课过程中，小艳老师很注重与学生们的互动，比如放出照片，她会询问学生们有没有见过这种纸币，或者认不认识这种纸币，这种互动交流的课堂是很鲜活生动的。另外她也会在介绍一些概念的同时，有意培养学生正确的金钱观，比如她会问学生，金钱是不是什么东西都可以买得到啊，同学们会说不是，她又问，那金钱买不来什么呢，同学们回答时间、健康、友谊、生命等等。这种道德思维上的启发对于培养学生的道德情操是很重要的。

另外，对于这次的理财课，我有一些自己的看法，我认为教学有点局限在图片展示，如果有实体展示会更好，因为后排同学的积极性较低，这样的话就可以多点与后排同学互动。

还有在阐述一些名词意思时最好要足够的功课，具有严谨性，作为一个老师要给学生的疑问明确的答案，不能老师自己也不确定，如果问题自己也答不出来，可以课后再给答案。

还有我建议如果重点是学会理财，可以设计一些理财小实验，让同学们自己亲身去感受理财，这样他们对理财的理念也会更加深刻。

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