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真心以待,满腔热情

来源:安阳师范学院马克思主义学院 作者:刘芸婷

捧出一颗心,倾注满腔情

2022年5月11日,一支崭新的支教团队组建完成。团队由来自八个不同学院的同学组成,希望能够带给乡村的孩子们一个更加完善的教育体系。整个团队受到学校领导的高度重视和高度支持,为支教活动的顺利进行保驾护航。团队的每个成员都饱含热情,在还未授课的情况下认真备课,积极培训,不断提升自我,希望能给自己的学生们展现更加专业的形象,带来更加严谨的教育体系。同时,认真努力完成团队分配的任务,将自己的工作以高度的认真来完成。面对种种未知的困难和挑战,团队成员们有着迎难而上的勇气和决心,一定将这次支教任务圆满的完成。

对于支教活动,有的人认为这只是大学生为自己“镀金”而举办的,,对乡镇的孩子们没有什么好处,甚至会影响正常的教学活动,让同学们产生厌学贪玩的状况。其实不然,支教活动不论是对大学生还是对当地的学生而言,都是一次互相学习,共同进步的过程。在支教活动中,我们将会给同学们带来不同于不同于学校教学课程的教学体系。例如我们开设的甲骨文课程,对乡镇学校的孩子们来说,这可能是他们完全没有接触过的,但是通过我们的讲授,很有可能会在他们心中种下兴趣的种子,在未来的职业规划和选择中,他们可能会因此走上不同的职业道路。再例如我们开设的普通话课程,对于很多乡镇学校的学生们来说,良好的普通话环境是很少见的,很多学生日常交流用的都是标准的乡土音,甚至在一些学校中,老师都没有很标准的普通话,这对于学生来说,在他们未来上学甚至工作中,在系统学习普通话都是很困难的。我们开设的这个课程或许短期内很难改变整体的语言环境,但是可以让同学们系统的了解到普通话,在日后的生活中可以有意识的去说普通话。

对于我来说,我所带的课程是道德与法治,这门课程可能在乡镇学校中是普遍不受重视的课程,也很少有对口专业的老师来授课。但是,在支教期间,我可以将一些专业的知识糅杂到日常的授课中。而且在教授这门课程过程中,我将不仅仅教授同学们课本上的知识,我也会鼓励他们多写,多表达,勇敢地将自己的想法能够清晰完整的表述出来。我相信我的学生们在学习这门课时,收获到的是不仅仅拘泥于课本上的知识,而是一个更加自信的自己。

那么,作为支教老师的我们能收获到什么?首先就是再珍贵不过的实践经验。这不再是像在学校里那样纸上谈兵,而是真正面对学生。用不用心,专不专业学生都能够感受到。其次就是自我的提升,在这个过程中,我们每个人就像打怪升级,会遇到各种各样的困难,只有提高自己的能力将怪物解决掉才能更加顺利的进行下去。最后就是一份至善至真的感情。在支教过程中,我们每个人都付出了自己的真情实感,为学生们能够越来越好,为了支教团队能越来越好。同样的是,在我们付出真心时,同学们也会感受到我们的真心,给予我们同样的感情。

所以,支教一直是一个双向奔赴的过程,是以真心换真心的过程,是达到双赢的过程。支教是一种磨练,也是一种奉献。有奉献就有收获,有付出就会有意想不到的结果。我们将会用真心和热情去照亮同学们的学习生活,让他们越来越好。

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