培育科学家精神

培育科学家精神

大桥挺立、高铁飞驰、神舟上天、蛟龙入海……从高端设备到精密仪器，从“两弹一星”元勋到载人航天研发团队……在中华民族伟大复兴的征途中，一代代科学家不畏艰难险阻、无私奉献，为祖国的繁荣发展作出巨大贡献，铸就了科学家精神。

习近平总书记在科学家座谈会中指出，“科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富”，强调“要大力弘扬科学家精神”。当今世界正处于百年未有之大变局，科技对于我国的重要性不言而喻，弘扬科学家精神是我们义不容辞的责任。在今天的科学家精神调研活动中，我看见了当代青少年对于科学家精神的理解以及学校对于学生进行科学家精神培育的状况。梁启超曾说过：“少年强则国强。”青少年是祖国的未来，是中华民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者与接班人，因此对于青少年进行科学家精神的教育势在必行。那么如何进行科学家精神教育呢？

首先，要增加青少年的责任担当意识，培养学生的爱国主义精神。虽然说科学没有国界，但科学家们都有各自的祖国。从钱学森、钱三强到屠呦呦、黄大年，历史告诉我们，国家的发展与繁荣富强离不开一代又一代科学家的努力付出和无私奉献。因此，我们要弘扬科学家精神，要以我国的科学家们为榜样，培育坚持不懈的奋斗精神和赤诚仁爱的家国情怀。其次，要培养学生的科学精神，提高学生的科学实践能力。随着社会的发展，人们的日常生活总是离不开网络，青少年的思维也因此更为活跃，能够更容易接受新事物，更有创新意识。我们要对青少年进行科学家精神教育，激发青少年对科学的兴趣，鼓励青少年传承求实精神与创新精神。最后，要引导学生掌握正确的科学方法。只有有了正确的科学方法，科学家们才能有所发现与创造。

科学充满未知，探索永无止境。在新的历史征程中，我们要大力弘扬科学家精神，为实现中华民族伟大复兴作出贡献。

理学院

弘扬科学家精神暑期社会实践团队

陈美楠

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