今天是三下乡的第四天，但是昨天的排练仍然让我印象深刻。
我们队伍一共安排了十个节目，而我负责的是合唱节目。在挑选完合唱的学生之后，我们就开始排练了。
在此之前，我从来没有排练过节目，所以第一次自己一个人排练心里非常没底。开始排练，我先是让同学们整体听一遍要合唱的曲子，然后分好几个部分，让同学们划好他们要唱的部分。一切看似很顺利，可是在朗读的部分让我犯了难。低年级的同学在朗读的时候很喜欢拖着音调，导致朗读时跟不上音乐的节奏。我让同学们练了三遍，由带着他们跟读了一遍，才稍微有所改善。本以为已经没什么问题时，又有一个问题悄然浮现：班上总有两个同学积极性不强，不愿意开口跟大家一起练习。
积极性不强的一个是五年级的男生，另一个是三年级的男生。由于五年级是高年级，所以我单独跟那个男生说：“老师到时候希望高年级的同学离话筒近一点，带领其他同学唱歌，你作为这个班上最大的孩子，要起好带头作用哦，成为弟弟妹妹的榜样。”讲完这一番话之后，那个男生明显积极性强了许多。看来对待学生，除了严厉的管教，更要循循善诱，鼓励为主。
由于疫情原因，我们很可能要转为线上了。心里有许多不舍，但是在这几天的生活中，我收获了许多，也积累了很多经验。
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