为响应2022年中央一号文件“全面推进乡村振兴重点工作”,关注留守儿童教育现状,助力乡村振兴,7月1日,山东省烟台大学阳光爱心社“苔花如米”支教团抵达安徽省亳州市涡阳县姜庄小学,捐赠图书角,同时开展为期15天的暑期夏令营支教活动。以书点燃希望,以爱照亮童心,情暖留守儿童,助力乡村振兴。
姜庄小学为乡村小学,学生大部分来自姜庄行政村及周围村庄。经统计,该小学90%以上的学生为留守儿童。校长崔效庆表示,留守儿童的素质教育十分值得关注。然而作为一个人数不过百的村级小学,由于经费不足,缺少专业的音体美教师和相关的器材,一些素质教育难以开展,学校只能让学生多读书,但学校办公室内课外书籍也仅有几十册,而且较为陈旧且有破损。
支教团在了解情况后,自今年5月以来开展了多次调研,对其办学现状及困难,及时跟进了解并寻求对策,在获悉其缺少必要的课外读物和兴趣课程后,便立即启动了姜庄小学图书角的捐建和兴趣课程开展的相关工作。
支教队带来的捐赠图书,是阳光爱心社的志愿者们用他们在大学校园里举办“爱心义卖”活动所得购买的图书。现图书角可以满足该小学不同年级学生学习、娱乐的需求,图书涉及童话故事、科普知识、中外名著、脑筋急转弯、绘本、思想品德教育等类别。自图书角建成以后,支教团在夏令营活动中组织开展了一系列宣传及阅读活动,孩子们的阅读量和阅读时长都有了显著提升。相信在未来,孩子们的阅读兴趣、阅读能力、语言表达、艺术审美、沟通交流等综合素养都会有较大的进步。校长崔效庆动情地说:“阅读,让我们姜庄小学有了诗和远方。”支教团捐赠的图书角,不仅可以让孩子们收获知识,开阔他们的视野,使孩子及家长们感受到烟大学子对他们的关爱。
在兴趣课程方面,支教团开设书法、篆刻、棋艺、手工、舞蹈、音乐、国学经典、知识科普、人文历史等课程以丰富孩子们的学习生活,拓展孩子们的眼界,激发孩子们的求知欲。
除兴趣课程外,支教团还紧贴时代要求开设了生活技能和劳动实践课。各个年级课程突出生活技能、自理能力的锻炼。2022年教育部印发了《义务教育课程方案》,将劳动课独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从2022年9月起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程,要求小学生掌握基本的生活技能,会劳动,爱劳动。支教团深知孩子们不仅需要具备基本的生活技能,更重要的是要拥有健康的生活态度。对此,在该校开展生活技能、劳动实践课程,在满足孩子们基本生活技能需求的同时也能培养其健康的心理,增强其基本生活能力。支教团队长闫慧敏表示,多次开展生活技能、劳动实践课程,能让孩子们切身体会到家长的辛劳。
暑期天气炎热,但不能缺少安全的陪伴。切实做好孩子们的安全教育工作尤为重要。对此,支教团重点围绕预防溺水、预防中暑、用火用电安全、交通安全等方面进行宣讲,从如何预防到发生紧急情况时如何处理,为学生敲响了安全的警钟。支教队员陈驰表示,暑期安全课程有效增强了学生们的安全防范意识,也令学生深刻感受到了预防溺水的重要性,对防溺水、防中暑及其他各种安全知识有了更深刻的认识。
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