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留守儿童

来源:曲阜师范大学翻译学院 作者:赵凯绚

随着我国经济水平的不断提高,许多农村青壮年为改善家庭生活条件外出务工,留守儿童这一社会问题随之出现并且越来越引起公众关注。大量家庭教育问题伴随着父母角色的缺失产生,对留守儿童而言,由于缺乏父母的关爱和管教许多留守儿童的学习成绩直线下滑,缺乏学习的积极性和刻苦精神,与非留守儿童存在明显差距。为积极响应国家政策,助力留守儿童成长,夯实留守儿童课内所学,建立完整知识体系,加强对留守儿童的关怀与教育,曲园学子暑假社会实践“译心守望·情暖童心”实践队于2022年6月30日至7月10日在山东省诸城市林家村小学,对当地小学生进行多方面的学习指导。

线上调研环节方面,团队指导老师胡芳敏老师以专业心理学知识为基础,为实践队提供了及时、有效的指导,实践队队员完成了关于留守儿童的调查问卷,并广泛号召不同年龄、职业、学历的人群填写,认真总结意见,及时发现、改正问题。

《礼记·学记》有云:“教学相长也。”首先是对学生们进行作业辅导,实践队队员们对课本上重要的知识点进行了详细、系统的讲解,指出必须牢记的重要的定义和公式,还有一些常见题型及其解答方法,并指出易错点。然后在其课本的课后练习中找对应知识点,重点难点易错点的题型,达到学而时习之的目的。此外,实践队队员们还结合自身成长经验,为孩子们补充了适当且有趣的课外知识,充分将“寓教于乐,寓学于趣”融入到课外作业辅导当中,开拓了孩子们的眼界,增长了见识,丰富了课余生活。

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