（通讯员 万依薇）为响应团中央“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”三下乡活动的号召，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进与学生家长的沟通，在落实好精准扶贫基础上，共青团湖北师范大学委员会湖师青年志愿服务团一分队于7月6日在湖北省阳新县浮屠镇开展为期一天的家访活动，通过对贫困学生在学习上、思想上、心理上的疏导帮扶解决学生在成长中的实际困难，通过实地走访学生家庭，特别是贫困学生家庭，切实转变教育工作作风，树立教育良好形象，全力助推精准扶贫深入开展。
动员部署，组织实施
家访活动开始之前，支教团召开了一次动员会议，按照工作时间、任务要求，支教队员制定活动方案，精心组织安排，并就活动的展开方案开会进行讨论。会议上队员们各抒己见，提出自己对于支教家访活动的一些看法和需要注意的事项，讨论结束后确定本次活动是由每班班主任和副班主任牵头，以班级为单位，每三人一小组的家访形式。分组后，各小组成员以平时课堂表现，学生居住地为参考对象，确定家访学生名单。各小组成员制定完家访记录表后拨打电话向受访学生家长告知家访的相关内容。
情系学生，细致聆听
石亚雯是家中最小的孩子，她还有一个十四岁的哥哥偏瘫在家，家中只有父母照顾三个孩子。石亚雯的父母告诉队员们，他们经营着一家小超市，平时生意繁忙，精力有限，对孩子的教育也难免忽略。支教队员们向其反映了石亚雯平时在校的一些学习和生活上的情况。“亚雯在学校挺活泼的，就是上课难以集中注意力，课后作业完成的质量不高，想问问亚雯平时在家里学习情况怎样？”石亚雯的班主任说道。听到这，石亚雯的母亲情绪激动起来，说道：“她挺聪明的，就是心思没放在学习上，每次回家要么说没作业，要么到上学要交作业时潦草画几笔，我们平时忙不过来，也没精力管她。”支教队员了解到具体情况后与石亚雯进行单独的谈话，循循善诱，孩子在与队员们的交流中也逐渐明白要端正自己的学习态度，尊敬父母，好好学习为父母分担压力。
山高路远，挡不住家访的脚步此次家访，支教队员们紧紧围绕工作任务，创新工作方式，严格时间要求，按照“边家访、边排查、边梳理、边解决”的基本思路，精细安排路线、协调各自工作、团体作战；此次家访采用线上线下等多种形式，队员们如实填写家访记录表及问卷调查，不留死角，不留盲点，认真分析研判，集中研究解决。与家长学生面对面交流，密切家校、师生关系，感受教育温度，架起沟通桥梁。
家访过程中，支教团队员们从强化学校教育主阵地、促进学生“德智体美劳”五育全面发展、减轻学生课业负担等角度向各位家长深入解读国家“双减”政策。同时，对待特殊群体学生进行重点家访，及时掌握学生在家表现、学习生活习惯、成长环境等情况，引导他们阳光、健康、快乐地学习生活。
访有所得，心有所悟
通过家访，支教团队员们了解到不同家庭背景的不同现实需求，加强了对重点学生和重点家庭的关注。将所搜集到的问题，认真梳理，分析数据，及时分析总结家访中了解的情况，形成担当记录，确保家访的时效性和延展性。
最后，支教队员也询问了家长们对此次支教活动的看法和建议，他们对课程的安排很满意，认为孩子们不仅学到了更多的课外知识，同时也帮助家长们解决了作业辅导的难题。队员们也很高兴能够得到学生家长的认可，并且会根据家长的反馈做出调整。
用心关爱、真诚相待；走进家庭、携手育人。本次家访取得了良好的效果，得到了家长们的一致好评。作为新时代的大学生，支教队员们更感到身上的责任之重，湖北师范大学湖师青年志愿服务团全体成员将会将继续不惧风雨，勇挑重担，助力每一位学生的健康成长、全面发展。
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