2022年7月12日上午9点，营员们步入今天的第一门课程。本次课程主题为“豆豆的昆虫朋友”，由全异老师讲解这门课程，地点为环教基地二楼（演播厅+外面大厅），时长为1个小时20分钟。
全异老师讲道：“昆虫与垃圾密不可分，很多昆虫是由垃圾产生的，因此，小朋友们要明白垃圾的产生是疾病的传播途径”。生物处理垃圾的途径主要包括以下三种：一是卫生掩埋法，二是焚烧法，三是积肥法。老师又谈到黑水虻是一个不起眼的小虫子，询问小朋友们是否了解这类昆虫，许多小朋友都表面不太了解并进行询问。而后全异老师给孩子们释疑解惑，黑水虻有利于转化分解有机废弃物，并细讲它的转化用途。黑水虻的生态循环农业模式，能让小小的昆虫黑水虻成为“环保卫士”。此时的小朋友们皆露出震惊的目光，因为他们没有想到过这么小的虫子怎么会有这么大的威力。
接下来，则进行营员们的实体操作模式，活动工具有：轻黏土、圆木块、制作昆虫模型。而营员们的任务就是用轻黏土制作昆虫模型。在这个过程中，营员们为做好昆虫模型，纷纷走到周围去观察老师刚刚所讲的几类常见昆虫，以便更好突出昆虫的特性。最终，孩子们成功做出昆虫模型。
昆虫在维持生态系统功能稳定性方面具有重要的地位和作用，比如植食性昆虫的取食促进了植物的新陈代谢；食肉昆虫平衡了森林中的生物多样性，维持各生物间的种群数量。在昆虫世界中，这些昆虫生来就有它自己独特的本领和价值。与昆虫交朋友，不仅可以培养小朋友们的爱与善良，观察力、判断力与推理力，而且能够增强小朋友们关心自然、保护自然的意识。这次营员们寻找昆虫朋友的课程意义便是拉进了孩子与昆虫的距离，也降低了小朋友们对昆虫的恐惧与害怕，锻炼着孩子们的胆量与勇气。
（初审/陈汇婷 复审/华香琴 终审/杨珂撰文/陈汇婷 ）
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