家访访探学习实效 支教教授科学技术

为了了解目前的授课效果，为后期支教内容提供基本的指导支撑。7月11日，武汉科技大学机械学院“机蓄力量”暑期社会实践团队决定开展一次家访。该院团委书记章健宇老师对此做出指示：“我们进行家访，一方面去了解一下学生们课后对于我们教授的知识有没有更进一步的学习和探索，另一方面去收集家长对于我们教学内容的反馈意见和建议。”

助教两人一组，对应家访四名学生，在汈东中心小学余绩伟校长的帮助下，团队成员与学生家长进行联系，沟通家访的时间。活动开始前，团队成员齐聚授课教室，讨论需要家长回答的问题。

“小朋友回家后会跟您分享我们教授的课程内容吗”“您感觉小朋友喜欢科学技术等方面的事物吗？”当被问及这些问题，宋一鸣的爸爸宋茂龙表示：“宋一鸣学习成绩一直靠前，放学回来就会跟我说当天学了哪些新奇的知识。”随即给家访人员展示了宋一鸣独立组装的电动乐高。

团队成员走访发现，学生们在假期基本上都有课外兴趣班，培养孩子的特长以及兴趣爱好。在学习方面，除了常规的语文、数学、英语外，还有一部分同学对编程和电路有一定的了解。胡雨欣说：“我爸爸是程序员，空闲时间会给我演示运行程序，我以后也要成为一名程序员，写出便利人们生活的程序。”

行动结束后，戚莹谈到她的家访感受：“通过家访，收集、整理数据，我们对孩子的综合考虑也会更加全面，对之后的课程安排也有了一个明确的方向。”团队负责人宫逸文表明比起课堂上的学生们的表现，通过家访去了解到的学生们课后学习状况更加重要。

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