为调动大学生的积极性，促进乡村教育的发展，菏泽学院教师教育学院“薪火乡传”暑期社会实践团队于2022年6月23日来到菏泽市巨野县大谢集镇智慧幼儿园开展乡村振兴支教活动。
在这个充满欢声笑语的幼儿园里，不由得想起以前，以前的自己也是在这样充满欢乐气氛的幼儿园长大，这样的幼儿园里以前也存在过我的声音。现在的我是一名在校大学生，而我现在将以支教老师的身份去幼儿园教小朋友，身份的变化让我觉得新奇有趣，也让我对支教生活充满好奇。
我走进教室，我发现这被称作为教室的小房间，狭小无比，摆放着一排排桌子，虽简陋但很整齐，几十个孩子们乖乖坐在凳子上，小手背在后面，身子挺得直直的，他们用友好又好奇的眼睛静静地望着我，许久没有一点声音，平常听惯了孩子们大声喧闹的我，一时倒不习惯起来。但是看到孩子们纯真的笑容，还是开开心心地做了自我介绍。
在这之前，我从来没有接触过对幼儿的教学，对幼儿教材还不够熟悉，不能准确地把握教材。而在与幼儿接触的过程中，沟通是最费力的一件事。但是在老师的帮助下，我渐渐明白，在幼儿的教学上，老师也是幼儿的伙伴。要让孩子在心理上得到安全，放松。让孩子生活在自由，平等，尊重的气氛中。半天下来，我慢慢了解了每一个孩子的大概情况，我和孩子们也已经能够自由的沟通了。他们也都很喜欢我这个大朋友。在这上课的时间里也是非常配合我的教学，很好地相处。
教室的墙上是孩子们漂亮的绘画作品和他们奇形怪状却同样好看的剪纸，我想那应该是一颗颗孩子渴望飞翔的心。墙上装饰的花花草草，是孩子那回归大自然的那纯粹的本性吧。每一个教室都有一个创意墙，那大概就是孩子们那异想天开的世界吧。
在和幼儿老师的交流中，我了解到老师必须在孩子面前保持威信，但是同样也要拥有爱心去关爱每一个孩子，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。在组织一堂故事课的时候，有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们都会积极的参与。
“老师你明天还会再来吗”，当我听到孩子们如此真诚的问题，面对他们一个个期待的眼神时，我不禁感慨万千，平日里和孩子们活动的情景不时地重现在眼前，他们的一声声稚嫩的“老师好”，都化作滋润我心田的温水，缓缓流过。这该是多么真实的乡村孩子，与喧闹嘈杂的城市孩子相比，他们不是那么能言善辩、积极活跃，而是少有的安静、懂事、执著，甚至是刻板。当他们的小手紧紧牵起我的手时，我想到的是在此生活的在这甘美纯净的空气里孕育下的质朴善良的人们，他们的一言一行影响着这些朴实无华的孩子们，也感动着我。乡村支教无论多辛苦，当我看到孩子们一个个甜甜的笑脸，我就觉得满足觉得幸福，我就觉得我为孩子们所作的都是值得的。
我很荣幸得到这次去幼儿园支教的机会，它不仅给了我一个锻炼的舞台，还让我能够结识这么多可爱的孩子。虽然做得不够好，但我会总结经验教训。我爱那些调皮又可爱的孩子，我爱这项支教活动，也因为这次活动，使我对以后从事教育事业更有信心和动力，如果有机会的话，希望以后还能有机会走进他们。（通讯员 魏玉桐）
http://www.dxsbao.com/shijian/466262.html 点此复制本页地址
