为了锻炼学生的形象思维能力以及逻辑思维能力，提高孩子对数学的兴趣，感受不同的数学美。于7月13日上午，在支教组成员林彦泓的带领下，点点星火实践队伍开展了线上趣味数学课。 课程分别为两大块，首先是视觉数学，映入眼帘的是黑色的枝丫崎岖的树。“这仅仅是一棵树吗”电脑的这边发出提问，电脑另一边，学生一张张小脸微皱眉头，开始思索，然后在频幕上进行了回答：“人脸。”接下来又展示了一张图片，两个大小相同的小人位于同一背景在视觉上呈现出来不一样的大小。为什么会不一样呢？林彦泓老师为学生们解答道，这就是视觉的恒常性错觉。短短几个图片让学生们感觉到了数学的错觉美，以直观方式呈现在学生眼前。还有看似不可能存在的三角形，看上去又方又圆的门拱建筑，一一展现着数学图形的奇异美。 展现完数学图形千变万化的视觉美后，林彦泓老师又为同学们展现了统筹学中数学的逻辑美。提问环节中，林彦泓老师提出了三片面包用一台只能同时烤两片面包，一次只能烤一面的面包机烤所用的最短时间的问题。学生认为需要四分钟，林彦泓老师却提出了不同的方法，完全利用了面包机可以同时烤两片面包的功能，节省了一分钟的时间。这就是统筹学在生活上应用的小智慧，这也是数学中“活”的美。为了使学生更加深入理解，又为学生们准备题目并一一耐心解答。在此过程中，学生及家长都积极回应提问，也发表了自己的奇思异想。 数学家哈尔莫斯提出：‘数学是一种别具匠心的艺术。’，数学最大乐趣就在于其变幻莫测，千变万化的美，这是一种‘活’的艺术，是一种无论男女老少，都为之感叹的艺术。后续点点星火实践小队将继续为同学们带来有趣的教学内容，让家长和孩子都能感受到学习的乐趣。 （终审/陈佳琳 复审/李颖 李梦瑶 初审/黄伊琳 撰文/吴黔莎 摄影/林彦泓）
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