（通讯员占洁）牛奶、文具、书包……7月13日，武科大文法学院“许白昊班”（爱之星支教团）暑期社会实践团队带着一系列慰问物品乘着三轮来到了江河村中唯二完全符合留守儿童认定标准的当地学生家中，以“彩虹行动”之名伴武科大文法学院暑期社会实践团队之行为其送去慰问关怀。
来到初一学生吕涵家中，社会实践团队向其家属表明前来拜访目的后为吕涵送上了慰问物品。长期与祖父母生活的吕涵是年幼弟弟的如母长姐，是年迈祖父母的劳力支撑之一，是在外务工父母的家中牵恋。“父母长期的成长关怀缺失让吕涵总是不太爱说话，老师对她的评价也是这样，我们都希望她可以多和他人沟通让自己变得外向一些。”吕涵的祖父母向社会实践团队成员说道。
四年级学生魏曲珍则是一位困境留守儿童，当社会实践团队到达其家中时，魏曲珍的祖父母从正在准备晚餐的厨房中来到门口向社会实践团队表示欢迎。魏曲珍的祖父母介绍了自己的孙女平时的家中表现与学校成绩情况，也与社会实践团队交流了对于魏曲珍的教育与生活保障问题。魏曲珍祖父母还对“彩虹行动”与我院的支教活动表示感激，他们认为此举对于教育资源稀缺与陪伴缺失的孩童具有良好引导作用。
武科大文法学院“许白昊班”（爱之星支教团）暑期社会实践团队带队老师何崇喜在与留守儿童家庭交流过程中，向其表达了来于“彩虹行动”与我院社会实践团队的祝福慰问，尤其关注留守儿童的心理成长与学习保障问题。吕涵对实践团队的关心回应道：“支教老师的关心让我很温暖，我会牢记老师们的嘱托，努力学习，成为社会上的有用之人，以成绩回馈家人与社会。”
慰问之行已结，关爱之途未完待续。何崇喜对此慰问关怀活动总结道：“物资的慰问是有限且有形的，实践团队的全体成员要把对于留守儿童的关心化为实际行动，以支教的形式给予他们无形且深远的成长关怀。”
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