群峰倒影山浮水，巍峨耸立气势浑。读出了雄浑高山肩负着保卫故土的使命，油然而生了呵护孩子们心灵家园的责任。“记住，我们是去下乡的，是去给他们带来帮助的，不是去玩的。”一路上再三强调。
几十弯的山路带着广东医科大学“竹蜻蜓”三下乡服务队15名队员来到了砂子村，一排排整齐的课桌，简陋的教学条件，每日只有语文数学课的课表，更加激起了那份熊熊燃烧的责任。
“老师，只要是你们上的课我们都喜欢。”
或许无法牢记每一位同学的名字，无法辨别他们的样子及兴趣爱好，但是在这短短为期7天的下乡里，他们把那渴望知识与认真专注的眼神深深地刻进每个队员的心中。“老师，你是教什么的呀？我好想上画画课，你当美术老师好不好，”看着他们恳切的眼神，在备课时又怎能放松一丝一毫，只愿为他们带来实实切切的帮助，不辜负他们的期望与渴望。
“爸妈说，只有变得足够坚强，才不会被欺负。”
一群小朋友里，总会有几个调皮的孩子，号称着“小霸王”，在场面混乱之时总会有他们的身影。然而却发现似乎无法狠下心地指责他们，在他们犯错被体罚那一刻，从他们的眼神中读出了内心的无助。在与他们的日常交谈中发现大部分小朋友都是留守儿童，一年只能见爸妈两次。这让我们明白，“小霸王”大概只是想给自己穿上保护色，只想变得足够的坚强。只想为他们带来爱与关怀，呵护他们的心灵家园。
“老师，九月份我还会看到你对吧？”
每天早上听得最多的大概是那一声声充满爱的“Goodmorning”,几天的相处，使大家不再陌生。然而刚熟悉起来，离别的车站却即将驶来。都说多情自古伤离别，其实更加不舍得他们经历这份离别，害怕这才是对他们的最大的伤害。“老师，你留下来好不好”，面对那一双双恳切的神情，离开真的难以说出口，只愿在剩下的日子里，给他们带来真真的收获以及满满的回忆。
“我不是想给你惹麻烦，而是我想你记住我。”
当被告知即将离开时，出乎意料的是场面突然闹腾起来，而不是想象中的安静以及蕴意着不舍。印象最深刻的是一个平时比较安静的小男孩，一直对着一个队员叫喊“母老虎来啦，母老虎来啦，她要来吃我们啦”，在纳闷之际他告诉队员：“老师，我很喜欢你，我希望你会经常想起我，”瞬间发现他们似乎都很懂事，缺少父母关爱的小朋友的心灵渴望被呵护的欲望很强烈。扑闪扑闪的眼睛诉说着不舍，“老师，我要走了，我可以抱抱你吗”，那一刻大概心都要软到停止跳动了。那一封封塞进口袋的信纸真真切切地诉说着不舍与感谢。只愿这离别并不是句号，而是破折号，带着他们指向一个带着笑容的温暖明天。
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