随着时代的高度发展，传统的的语数英知识教学已经远远不能满足当今孩子们发展的需求。虽然如今大部分地区已经实现全方面教学，但仍然有部分乡镇学校存在师资力量不足、课程类别单一等教学问题。为促进乡镇学生在艺术方面的学习，拓展其艺术知识，“山海百川”社会实践队决定从兴趣方面着手，帮助乡村孩子们全面发展。
7月6日晚，在队员们以及实践基地的家长们的帮助下，我们成功开展了第一次线上课程——趣味手工课。虽然疫情导致我们无法进行线下教学，但有趣的手工课成功引起了小朋友们的学习兴趣。 来自支教组的郭巧娃是这次线上课的主讲人，她用生动活泼的语言和色彩丰富的图画，为小朋友们上了一堂趣味十足的手工课。她主要从手工的含义、手工的意义、以及手工的种类这三方面展开讲述。 首先，她解释了手工的定义，让小朋友们初步了解手工基本内涵。接着，她提到手工的分类有纸类、布类、泥巴类、木头类和塑胶类等，并详细介绍了这几类手工的具体内容，将它们以图文的形式展示出来，以便同学们更好认识、了解每一种手工的情况。她还分享了折纸和剪纸的优良作品，教给小朋友们小船信封的折纸步骤。
彩色棒棒糖更具有吸引力和创新性，七彩的纸张经过挖掘，也能脱颖而出，成为万众瞩目的彩色棒棒糖，蝴蝶结的加持让其更添一丝甜美。 这节手工课通过艺术美化他们的心灵，极力推动同学们主动观察生活中的美。同时，通过想象力的培养，课程也激发了他们对手工艺术的兴趣，增进了同学们对手工制作的了解，促进他们个性化发展。 课后，家长们也纷纷在家长群内向队员们反馈本次课程的效果。虽然十分遗憾队伍的第一节支教课程是在线上开展的，但是通过这节课，队员们也感受到了孩子们的热情和好学。队员们也希望课程能够真正地帮助到孩子们，并非常期待往后的课程可以和孩子们见面！
至此，文传学院“山海百川”社会实践队第一次线上趣味手工课圆满结束。
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