7月6日，我们团队一早出发，沿着伴有田间嫩绿水稻的小路，初次来到太平小学，前期的准备与期待在今天化成惊喜与激动。当我第一次见到这群孩子，第一想法是他们好可爱，天真的脸庞和那双清澈的眼睛，在我心里留下了深刻的印象。
我们并没有一进学校就与孩子们正式见面，但当我们经过教室门口时，孩子们的一双双眼睛向我们看来，那目光的炽热让我的责任感油然而生，他们将是我的第一批学生，我更加期待与他们在这个夏日的故事。
太平小学就扎根在田野中，四面望去满眼绿色，夏天的风吹过，一股子草木气息和泥土的芬芳袭来，这里的孩子就像这里的环境一样，相处起来自然舒适，他们是真正属于大自然的，他们身上的淳朴与热情体现在从我们相见起的各个瞬间。
我们把一二年级、三四年级和五年级分成了三个班级，我们团队成员依次进入班级进行团队和自我介绍。在每位成员介绍完自己后，他们都会给我们最热烈的掌声，一声声“老师”叫入我的心坎，有的孩子甚至会在纸上记下我们的名字，看到那些小纸条的瞬间心头有如流入一股暖流，那是他们在用小小的行动来联系起我们的关系，我们定会回以更深的感情。
上午自我介绍完就是“破冰行动”，通过“萝卜蹲”、“击鼓传花”等游戏，我们快速拉近彼此的距离。传“孤勇者”是和小学生的对接暗号，今日一试，果不其然，但当所有孩子齐声唱起“爱你孤身走万巷”，带来的不仅仅是惊讶，也有震撼，震撼于那种团结和一致，我们团队成员也加入其中，创造属于我们的“孤勇者”。
下午我们把所有孩子都组织起来进行了“开班仪式”，孩子们穿着整齐的校服，我们站在一旁，拍下了属于我们的第一张照片，照片里我们定格在那个瞬间，但照片外我们的故事才刚刚开始。
“开班仪式”后我们成员进入班级给学生进行暑期作业辅导，刚开始大家还很青涩，不好意思询问我们问题，在我们的不断鼓励下，他们渐渐放开，我被他们包围着，在我解答问题时，他们的眼睛直直地望向我，那种对知识的渴望，让我的责任感和成就感更加猛烈的袭来。当那层薄膜被打开后，孩子们的热情渐渐展现，他们会好奇的打量我们，会欢喜地将自己的零食分给我们。一天的欢声笑语后，到了放学时间，我们互相挥手说着“明天见”，坚信我们明天一定会相见，我们的故事正式打开篇章。
一天相处下来，我已经喜爱上了这所学校和这里的孩子，学校处在大自然中，满眼的田野，连空气都清新地让人陶醉。学生单纯质朴，热情活泼，他们是我的第一届学生，也是我的老师，我相信我从他们身上学到的远比从学校学习中收获的更多，而我也将会把从这里学到的运用到之后的学习中，真正做到立根铸魂、立德树人。
关于夏天的记忆是什么？是吹在身上恒温32度的风，是猝不及防的一场阵雨，是装点黄昏的无边晚霞，在注定不平凡的这个盛夏，我又将拥有更多美好的回忆。夏天不是具象的，是我们一起上过的课程、读过的小诗、讲过的习题，让它具体。记忆是没有温度的，是一个个带来感动的瞬间让它升温。夏日漫长，但我们与孩子们的故事在草木自然中遍地盛开。
（通讯员：王晔 张佩 徐星）
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