7月14日，“领航”社会实践队持续深入开展湛江市海岛城镇农村基础教育，今日的调研对象是湛江市十九中学一名男心理老师。
在与老师的沟通中，“岭航”社会实践队成员发现，学校老师在叶校长的带领下，坚持幸福教育理念，十分注重学生的心理健康，且学校不以成绩作为衡量学生的标准，为了鼓励孩子有自信学校还开展形式多样的课外活动，使孩子能发现自己的闪光点。
但同样，学校目前也存在一些问题，如师资力量严重不足，作为专业的心理老师，主要工作却是行政，老师表示自己有想过在专业领域进行延伸如向学生讲解职业生涯规划，让学生明白学习的重要性以及如何从自己的兴趣入手去做好自己未来的规划，或通过一些测试如霍兰德，MBTI等明白自己的个性，并将结果告诉让家长明白适合自己孩子的教育方法是什么？
老师还表示疫情期间在家访时发现有很多家庭，家里有多个小孩，但是只有一部手机，因此不能满足孩子在疫情期间同时上网课的需要，而且发现有学生一家人都挤在港务局的宿舍，学习环境比较差。
通过此次采访，队员得出结论，如果想促进海岛基础教育高质量发展，首先要解决师资缺乏的问题，其次要加强扶贫工作，尽量给同学营造一个好的学习环境。
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