这个暑假，我有幸参与的手拉手实践队这个大家庭。在这里我们一起备课、听课、设计和发放问卷……从中我学习到了很多东西，我相信这些东西将会有益于我之后的教学生涯乃至我的人生。
本次我们支教的对象是小学三年级的学生，形式是线上支教，支教的内容是科普动植物。每天晚上七点有两位同学在腾讯会议进行科普，刚开始同学们都有些不熟悉，也没有做好准备，开始会出现操作、网络等各种小问题，但随着同学们不断地反思和经验的丰富，之后的科普都进行地越来越顺利。
6月12日，我们手拉手实践队开展了工作例会，介绍工作安排，明确小组分工。6月12日至6月20日，实践队的每个成员制作PPT和撰写教案。6月20 日晚上20:30进行试讲，单紫云老师与陈亮老师进入会议进行指导。6月26日至7月2日，每天有两位志愿者进行线上授课。之后进行设计、发放和分析问卷。
6月26日是我们手拉手实践队讲课的第一天，也是我听课的第一天。两位老师首先选取的主题都很有趣，能够吸引学生们的兴趣。其次，讲课的方式有趣易懂又具有知识性。从这次听课中我也学习到了很多，我会吸取两位老师的长处，弥补自己的短处。我听课的第二天，大家前期的准备都很充分，全程都比较顺利。第一位老师吐字清晰、讲解清楚，很好地向我们科普了螳螂。第二位老师语言幽默，从海绵宝宝入手，引起人的学习兴趣，最后还宣传了一下我们生科院。总的来说，两位老师的科普都比较成功，值得学习和借鉴。听课的第三天，大家操作都比较娴熟了。老师科普的翻车鱼生动有趣，讲解到位，讲课的内容很是吸人眼球。言语得当，PPT制作精美，看得出准备充分。在课堂的最后呼吁同学爱护动物，将道德教育融入课堂，值得学习和借鉴。第四天和第五天的三位同学的科普都很好。第一位同学科普了常见的麻雀，语言活泼幽默。第二问同学科普了映山红和木棉，让我了解到了许多有关的知识。第三问同学科普了大熊猫，展现了大熊猫的活泼可爱。三位同学的讲解都非常吸引人的注意，引起人学习的兴趣，值得我学习。7月1日对我来说有点重要，这是我正式讲课的一天，也算是检验我前面听课成果的一天。总的来说还算顺利，我介绍的是一种植物“革命菜”，学名叫“野茼蒿”。我在讲解和PPT制作过程中有许多的不足需要改进。首先是语调过于平淡，让学生听着会感到有些无聊，语气可能也不太符合小学三年级的小朋友，语言的组织可能因为紧张也没有组织好；其次PPT中出现了许多专业名词学生可能不太懂，这些名词我也没有详细地讲解；最后课堂形式单调，只有PPT，没有视频动画，很难吸引小朋友的兴趣。那天的另外两位老师的讲解都很优秀，无论是讲解都语言还是课件的制作都值得我好好学习和借鉴。我们手拉手实践队正式上课的最后一天的三位老师都准备的非常充分，相信这天的三位老师一定从前几天的听课中吸取了经验，这天总体都进行的非常顺利。从这一个星期的听课和讲课中我学习到了很多，比如根据教学对象选择适合的课题，讲课的语气、PPT都要根据不同的年龄、专业的学生进行调整，这些将受益于我之后的教学中。
因为我是一名师范专业的学生，所以这次的支教活动对我来说意义重大。它可以算是为我以后成为一名老师的一次小小演习。通过这次活动，我发现了一些我备课和讲课过程中的一些问题，学习了一些教学技巧，这些将为我以后的教学打下基础。在我上课的过程中，孩子们对于知识的好奇和渴望让我更加想去成为一名老师，我很享受与他们交流的过程、授予他们知识的过程、解答他们诱惑的过程。
这次的支教活动是一个非常有意义的活动，虽然这次支教的时间很短，但我相信对于参与这次活动的所有人，包括老师和学生，都一定有收获，都一定得到成长。同时我也希望有更多的年轻人能够参与支教这种活动，去帮助更多的学生，一起共同进步！
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