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梦想启航之舟

来源:岭南师范学院 作者:伴我同行社会实践

梦想启航 撰稿人:何栩衍 2022年的7月9日,“伴我同行”社会实践队正式开始上课,可就在我们看完从红领巾体会党史的课程,沉浸在趣味语文的魅力里时,意外出现了:我们的线下活动因为疫情被取消了。 这可如何是好?我们的江虹易队长为我们争取到了一天的课程,在特色的五步拳、手语课之后,我的生涯规划课也被安排上了。紧张、期待的心情让我中午也没怎么休息,反复用手机打开、移动演示文稿,试图把上课的情景在心里模拟,孩子们活泼开朗、好动有趣,但是我并不知道他们的想法,我准备了很多问题,却还是害怕冷场。 终于,我还是站上了讲台,谈到梦想,孩子们不清楚这是什么;谈到想做什么,他们倒是能积极回答,而我把这些回答“高大上”化,就成了梦想。很多问题他们都能很好地回答出来,但可能是我的讲述不清,也可能是设置的概念过于复杂,孩子们的神态逐渐厌倦。 老师是学生成长的镜子之一,我们在课堂上的行为举止会影响到学生。而我则是希望运用这短短的一节课,为他们打造梦想的雏形——即使他们刚开始并不清楚梦想是什么。在了解了基础的职业概念,说明目标的重要性,四十分钟灌输的东西很多,希望他们能听进十几分钟,在一片没有梦想的回答里,种下想要做什么的想法,这已经是难能可贵的收获了。 他们的梦想像一艘艘未经历过风雨的小帆船,微微撑起帆布,准备启航;而我们的梦想像一艘艘刚出航的木舟,沿着航路前进,期待着到达灯火璀璨的彼岸。 作为一名大一新生,我是第一次面对小学生上课,有很多很多的不足,还有更多的事情需要我去学习。

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