2022年7月15日，正苗护翼实践小队来到了位于山东省泰安市岱岳区的岱岳区实验中学，小队成员在校门外与接送孩子的家长进行交流，了解家长对于《家庭教育促进法》的了解程度及态度。
家庭是幼儿成长的第一所学校，家长是幼儿的第一任教师。在开展家庭教育的过程中，家长的教养态度和方式对幼儿的身心健康发展、日常行为习惯养成以及个体社会化发展都有着举足轻重的作用。同时家长的教养态度反映了家长内在的教育观念和价值理念，其最终将转化为家长外在的教育行为而呈现于日常家庭教育之中，并对幼儿教育产生直接的影响。据全国妇联家庭教育状况调查显示，50%的家长不知道用什么方法教育孩子。多数父母存在不同程度的养育焦虑，过于关注学习，缺乏对孩子思想品德、行为习惯的养成和劳动、运动等能力的培养。由此看来，我国家庭教育依法而治的道路依然任重道远。
小队成员询问包括幼儿园、小学、中学在内儿童家长的态度，了解到了不同年龄段的儿童的家长面对着不同的困惑，而《家庭教育促进法》如何提取最大公因数，解决各个家庭的育儿困境就成了难题。对于一位三岁孩子父母来说，如何让刚刚上幼儿园的孩子每天早上能顺利地去幼儿园，是困扰他们的难题。对于一位小学二年级学生的父母而言，“双减”一年来，如何更好地利用“减”出来的时间，则是让他们十分焦虑的问题。到了青春期，孩子越来越叛逆，亲子关系也变得很紧张，一位孩子的母亲已经不知道该如何与上中学的孩子相处了。
在偶然的交谈中，小队成员认识到一位正在家中接受家庭教育指导的孩子的母亲，16岁的未成年在同伴的教唆下，共同参与了偷窃电动自行车。检察院发现，该未成年的行为和家庭教育有着千丝万缕的关系。针对其父母在家庭教育中存在的问题，检察院下发了《督促监护令》，要求他们深刻反思监护缺失问题，改变家庭教育和监护方式，并接受社会工作者专业的家庭教育指导服务。山东省泰安市岱岳区青少年事务社工中心社工对小队成员说说：“督促监护令颁下去，我们社工经过长达半年的时间去跟踪督促孩子配合家长去体谅家庭的一些辛苦，辅助家长把家长的角色发挥出来。
小队成员在查阅资料时，了解到惩戒未成年人并不是目的，更重要的是要帮助这些误入歧途的孩子们找到正确的人生道路，而这离不开家庭教育的支持，而《家庭教育促进法》极大地推动了这项工作。
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