为推进乡镇小学生德、智、体、美、劳全面发展，丰富学生课余生活，激发学生对生活的热爱，7月15日，曲阜师范大学计算机学院“萤火之行，筑梦未来”实践一队在菏泽市巨野县独山镇中心小学继续开展支教活动。经过近一周的教学活动的开展，队员们对前期的教学情况进行总结反思，对教学中的不足之处进行完善，支教活动逐渐步入正轨。
经过近一周的相处，队员们对孩子们的了解逐渐深入，对教学节奏的把控也逐渐 为了更好的调动起孩子们日后的学习积极性，经过队员们的内部讨论，决定对表现积极的同学进行表彰。在前一天晚上，队员们出发购买用于表彰的奖品，并以日常行为规范，课堂表现和作业完成情况等作为参考，集体讨论、确定表彰名单。黄老师利用当日晨读时间，在班级内进行表彰。首先，黄老师向孩子们说明了奖项评选的参考标准，并再次强调了纪律、学习等方面需要注意的问题，然后依据开会讨论确定的名单分发奖品。在奖品发放期间，孩子们的眼中都流露着期待的目光，从孩子们的目光中，可以看到他们对学习的热爱和渴望进步的决心。表彰结束后，黄老师告诉孩子们，希望得到奖品的同学再接再厉，不断突破自己，同时鼓励没有获奖的同学要更加严格地要求自己，争取在下次的表彰中获得奖励。队员们希望通过这次表彰，能够让同学们认识到自己的不足之处并进行改进，在日后的学习生活中能够更加积极主动。
表彰结束后，孩子们的学习热情高涨，队员们也以饱满的热情开始了当天的教学。语文课上，陈老师以生动活跃的课堂互动形式，带领四年级的同学领略了钱塘江大潮的风采。刘老师以中国诗词大会为课堂情景引入，带领五、六年级的同学畅游诗词的海洋，感受中华诗词的魅力，激发孩子们对古诗词的热爱。同时带领同学们进行温故知新，由口头背诵落实到笔头书写，更有利于高年级孩子们对古诗词含义的深入学习。语文课的开展，不仅丰富了孩子们的知识储备，同时，经过两位老师的引导，孩子们能够从所学习的古诗词中学习到诗人的那种豁达开朗的人生态度，对孩子们而言，更是人生中的重要一课。
对乡镇的孩子们而言，英语是其相对薄弱的学科，许多孩子们在英语的听、说、读方面有一定的欠缺，为更好的提高孩子们的听说能力，让乡村孩子不在学习“哑巴英语”，经黄老师和姜老师的协商讨论决定，将原本的二十五分钟课堂互动加二十分钟做题练习，调整为四十五分钟课堂互动加课后练习的形式。在英语课上，许多同学由原来的不会说、不敢说，到积极主动举手回答问题，这充分体现了英语授课形式改进的必要性。队员们希望孩子们能够学习到真正有用的英语，拓宽孩子们的视野，为其日后英语学习打下坚实的基础。
经过上午的学习，孩子们迎来了期待已久的影视鉴赏课。队员们从影片主题、教育意义等方面综合考虑，选择了《寻梦环游记》这部以亲情和梦想为主题的影片。影片播放的过程中，孩子们有欢笑，有感动，电影结束后，黄老师和孩子们一起回味了影片当中的精彩片段，并引导孩子们发掘电影当中的深层含义，告诉孩子们在勇敢追逐梦想的同时不要忘记家人的重要性。每周开设的影视鉴赏课不仅丰富了孩子们的课余生活，更能够让孩子们从中获得人生的启迪。
经过一天丰富多彩的课程学习，孩子们不仅获得了书本上的新知识，也收获了有益于日后学习的学习方法。队员们希望，通过此次支教活动，能够丰富乡镇学生的课余生活，让学生们获得更全面的素质教育，引导孩子们树立理想目标，勇敢逐梦，为乡镇教育发展保驾护航。
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