浮沉生活里，完石梦想中
陕西科技大学赴汉中乡村夏令营浮石创新支教实践团
7月13日，陕西科技大学浮石创新支教实践团前往汉中市洋县浮石完小，和当地的孩子们正式开展筹备已久的乡村夏令营暑期活动。
陕西科技大学的青年志愿者们一年来一直和浮石完小的孩子们保持着书信交流；并通过与校方的合作对孩子的自我意识进行考量。通过交流与调查，志愿者发现当地存在普遍的留守及重男轻女现象，部分孩子们对行为的认知和对幸福的感知能力较弱。针对这些问题，志愿者结合孩子的实际情况，经过三个月的准备，制订了详细的课程与调研方案，来到这里开展为期14天的夏令营。
在第一阶段，志愿者围绕“行为”的主题开展了“我与自己”“我与朋友”“我与家庭”“我与学校”四节课程。通过阅读诗歌，表演绘本、观看短片、配合游戏等环节，思考自己与学校、自己与家人、自己与朋友之间的关系。让孩子们学会欣赏自己的优点，正视自己的缺点；学会爱护自己的校园，正确处理和老师同学的关系；学会理解父母，关爱兄弟姐妹，爱护爷爷奶奶。提高了孩子的行为处事能力。
调研方面，志愿者选取18位前期调查中自我意识分数较低的孩子，针对其基本家庭、学习、心理情况进行有重点的家访。从而掌握了大量关于乡村家庭与学校教育的资料，又通过填写家访手记、撰写心得体会、对比不同孩子的心理性格形成原因，以及家庭环境对性格的影响程度。为后期组建心理咨询小组、制定心理干预方案打下坚实的基础。
本次支教活动得到了当地老师和家长的普遍支持。老师为志愿者提供了很多孩子的资料，并与志愿者针对孩子的日常表现进行探讨。家长们也非常欢迎志愿者上门家访，热情地聊孩子在家的表现。根据家长和老师的反映，通过夏令营活动，孩子在行为上越加自信，能有勇气主动回答问题或表现自己。
随着本次支教活动持续深入地开展，志愿者也深刻体会到贫困乡村教育现状，了解到留守儿童生活的不得已。明白了身为大学生应该担起的社会责任，增强了志愿者的社会归属感。
在接下来的第二阶段课程里，志愿者将围绕“幸福与满足感”的主题开展“应对挫折”“乐观与希望”“享受当下”“激发潜能”四个相关课程。希望通过课程能激发孩子的潜能、排除生长干扰，让他们在“行为”和“幸福与满足感”方面的心理水平得到提高。
为了孩子们，一路向前，继续努力。
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