通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了才干，也在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足。对自身价值能够进行客观评价，这在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增强了我们努力学习的信心和毅力。
一次实践，一分收获。此次社会实践活动，使我们增强了社会责任感和使命感。同时也学到了一些生活中的处理技巧，终受益匪浅。同时，学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。启发了我们在公益劳动中寻引导我们去了解社会、感受社会。我们实践的活动之一是帮助居委会清除乱贴的广告纸，当我们铲除了一整天的小广告后，真实地感受到了环卫工人们的辛苦。这次实践活动也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。在这个活动的过程中，我们发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也培养了我们做事要认真的能力。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了才干，也在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足。对自身价值能够进行客观评价，这在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增强了我们努力学习的信心和毅力。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们平时大多数时候只重视理论学习而忽视实践环节，结果走上了工作岗位后又缺乏实践能力。通过实践不仅使我们所学的专业理论知识得到巩固和提高，即紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平，还让我励志成才的信念更加坚定，动力更加充足。
这次社会实践活动不仅提高了团队意识，培养了合作精神，更让我们学会了如何与人交流。只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，真正有用于社会。同时，我们本次实践活动也美化了乡村环境，促进了公共服务，提升了乡风文明。从各个层面进行实施完成，改善乡村环境，进行社会主义思想传播，发展教育和科学，把温暖带到农村，帮助解决农村环境问题，陪伴农村留守儿童，让他们在疫情阻拦的情况下仍能接受多元化的教育资源。
大学生暑期社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，使大学生能够在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长，此次实践活动主要有以下几个目的：
1、引导我们这些青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践则为我们打开一扇窗口。大学生走向社会参加实践，亲身体验生活，看到城乡差别，感受贫富差距；在与人民群众的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感和使命感得到加强；
2、增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高综合素质。社会实践有利于我们正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让我们看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时会产生一种紧迫感和危机感，使我们能够潜心思考自身的发展问题，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要；
3、大学生暑期社会实践活动有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。青年兴则国兴，让青年大学生热爱祖国，热爱人民，热爱土地，这样的规模让人感动，也让我们对祖国的热爱之情油然而生；
4、参与乡村振兴战略实施，投身乡村振兴，开展基础教育、医疗卫生、服务三农、青年工作、基层社会治理等领域的实践活动，帮助发展乡村产业，改善基础设施，美化乡村环境，促进公共服务，提升乡风文明，促进基层团的工作，丰富农村城镇中小学生的暑假文化生活，拓宽学生的视野，对其人生观、价值观的树立进行引导。
一次实践，一分收获。此次社会实践活动，使我们增强了社会责任感和使命感。同时也学到了一些生活中的处理技巧，终受益匪浅。同时，学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。启发了我们在公益劳动中寻引导我们去了解社会、感受社会。我们实践的活动之一是帮助居委会清除乱贴的广告纸，当我们铲除了一整天的小广告后，真实地感受到了环卫工人们的辛苦。这次实践活动也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。在这个活动的过程中，我们发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也培养了我们做事要认真的能力。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了才干，也在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足。对自身价值能够进行客观评价，这在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增强了我们努力学习的信心和毅力。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们平时大多数时候只重视理论学习而忽视实践环节，结果走上了工作岗位后又缺乏实践能力。通过实践不仅使我们所学的专业理论知识得到巩固和提高，即紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平，还让我励志成才的信念更加坚定，动力更加充足。
这次社会实践活动不仅提高了团队意识，培养了合作精神，更让我们学会了如何与人交流。只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，真正有用于社会。同时，我们本次实践活动也美化了乡村环境，促进了公共服务，提升了乡风文明。从各个层面进行实施完成，改善乡村环境，进行社会主义思想传播，发展教育和科学，把温暖带到农村，帮助解决农村环境问题，陪伴农村留守儿童，让他们在疫情阻拦的情况下仍能接受多元化的教育资源。
在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展背景下，紧紧围绕学习宣传贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，结合开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，突出助力疫情防控和经济社会发展、助力打赢脱贫攻坚战和乡村振兴、助力新时代文明实践中心建设、大力开展返家乡社会实践等重点，引导青年学生参与属地化、常态化的社会实践活动。以学习习近平总书记五四寄语、给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信为重点，结合阅读“习近平总书记与大学生朋友们”系列访谈实录，让学生通过深入的社会实践，深刻领会新思想，深切感受人民领袖春风化雨般滋养青年心灵的精神魅力，从而更加自觉地用新思想武装头脑、指导实践。为贯彻落实总书记向青年学生发出向实践学习，向人民群众学习的号召和“三下乡”社会实践精神，引导青年大学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，深入了解基本国情，进行正确的社会观察，让广大青年学生了解国情市情民情，增进同农民群众的感情，增长实践才干，不断增强学生在实践中奋发成才的使命感和责任感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。根据校团委《关于组织开展2022年暑期大学生三下乡社会实践活动的通知》，在院团委总体部署下，艺术学院积极开展2022年大学生志愿者暑期三下乡社会实践活动。
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