炎炎夏日，岭南师范学院“追寻”文化支教队陪伴茂名高州市云潭镇云潭中心学校的同学度过了精彩充实的一周，师生之间用真心换取真心，都对彼此产生了深厚的情感。在鸟叫蝉鸣的校园中，支教队和学生们发生了许许多多的小插曲和小感动，现在把属于这个夏天的独特的瞬间收集在一起，献给热情真挚的小可爱们和辛勤付出的大可爱们。 成为孩子的守护者不一定需要练就强健的身躯，但一定需要拥有一颗善良温柔、负责敬业的心。校园安全事故是支教过程中不可忽视的一环，接连几天的雨天让水泥地面铺上一层青苔，为了增强学生的自我保护意识，支教队开展了安全主题教育课，提醒学生远离危险区域；一旦不慎受伤，及时寻找老师救治。 然而，安全教育课是无法完全避免事故发生的，一名学生在课间奔跑时摔倒致使膝盖磨损流血，看班老师察觉后马上对学生的膝盖进行消毒处理。完成消毒后，学生回到教室上课，上课老师发现该学生受伤后心情比较郁闷并没有参与到小组协作之中，于是便协同他进行手工制作，通过与他交流转移他的注意力，减轻他的疼痛感。经历这次事故，相信支教队老师在处理学生身体和心理上的健康时能更有经验。 年龄最小的一年级同学们上课比较好动，注意力容易不在老师身上。原本以为初登讲台的老师们控制不住混乱的纪律，但实际上老师们各有应对大招。第一类，分组对抗，学生自觉形成一个团队，团队内部进行互相监督；第二类，发放奖励，表现优秀的学生可以获得奖品；第三类，创新提问方式，提升学生课堂参与度。例如，当老师提问道：“火车火车哪里开”，学生需要接上口令“火车火车这里开”才可以回答老师的问题。一周以来，支教队老师给学生带来了丰富的创新性课程，这些课程无论是课程内容还是课程展现形式都比较贴合10后学生的认知和兴趣点，从学生的上课投入状态可以判断，学生对支教队老师的教学表现是喜爱和满意的。 老师对学生来说亦师亦友，“追寻”文化支教队与学生们相处融洽，已经成为彼此的真朋友，离别之际，留恋之情跃上心头，一张张小脸挂着两行热泪。老师在黑板落下谆谆教诲和衷心祝福，学生在白纸上手写下直白的真情和千般不舍，一帧帧美好化作绚丽的晚霞定格在了云潭镇中心学校的天空。
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