随着时代的进步,社会的发展,学生的科学思维能力也需要得到进一步的加强。现阶段我国的教育目的是以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的,德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
秉承着以改革创新为核心的时代精神,为了培养学生的科学意识,提高学生的动身能力,7月17日早上,“点点星火”社会实践队开展线上第三节科学小实验课堂,由支教组成员陈敏连老师组织开展。
陈敏连老师紧接着上节课的瓶子吹气球、泡泡龙和大泡泡、连通器实验,开展不着火的纸杯、非牛顿流体和水面浮鸡蛋实验。老师实验之前,让同学们看一组实验视频,先简单认识一下这个实验,看完后再和同学们讲解这些实验的原理。同学们,看着陈敏连老师的实验操作以及现象,都不自觉张开嘴巴,满脸惊叹,纷纷问老师能不能在家做。陈敏连老师做实验的材料一般家里也会有,因此让学生们下课之后,自己尝试一下,并自选其中一个作为课后作业。
小学科学教学现已成为培养学生科学意识与精神的重要手段,实验教学能让学生亲自动手动脑参与,提高学生的动手动脑力、思维能力、判断能力、创新能力。“点点星火”可以燎原,“点点星火”永做筑梦人。
(终审/陈佳琳 复审/李梦瑶 李颖 初审/黄伊琳 撰文/施华锦 摄影/陈敏连)
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